演示文稿1历史与社会学习方法.pptVIP

* 预习，就是在老师讲课之前，先自己阅读新课的内容，做到初步了解，并做好学习新知识的准备工作。预习将直接影响听课的效果。通常，预习新 课可按以下程序进行：①浏览教材；②了解本节的内容提要；③确定本节的 重点和难点；④找出上课时应重点解决的问题，特别是新教材中自己不理解 的问题，可用彩笔勾出。这样，通过预习，对本节课的内容做到心中有数 ，对不理解感到有困惑的地方，上课也可以特别留心，听课的时候可以有的 放矢，这样就可以保证当堂的内容当堂掌握。 听历史课的方法，可分为“读”、“听”、“思”、“记”四个方面。所谓“读”，即在老师指导下，自主阅读有关教材内容，掌握基本历史知识和线索。所谓 “听”，即在听课时要抱着认真的学习态度，集中注意力，及时和准确地吸收教师所讲 的内容，尤要关注要点，把握重要之处。所谓“思”，即在听课时要主动进行思考，一 方面要对听到的历史内容等进行辨识，对所传达的信息及时作出反应；一方面还要对信 息加以筛选，以吸收有价值的信息。听课的思考也包括考虑是不是听懂了，有没有疑问 等自我质疑。所谓“记”，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记,它可以帮助我 们理清听课的思路、抓住听课的重点，并且为日后复习提供方便，更重要的是它能使我 们在学习时高度集中注意力，深入理解教师所讲的内容，从而提高学习效率 。 “学而时习之”，复习是学习过程中的一个重要环节。一般来说，复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习 、期末复习、结业考试复习等，每一种类型的复习目的、复习范围、复习要求是不同的，这需要在进行具体的复习 时加以了解和适应。复习的方法也是多样化的，基本的方 法有整理学习笔记、编写复习提纲、重点阅读、比较相关 的知识、对知识进行分类与归纳、构建知识体系等，并与 练习相结合。 学习的具体方法，往往因人而异，不同的人有不同的学习特点，完全可以根据自己的实际情况采取不同的措施。 最后送同学一句话 *