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文明中队事迹材料(精选多篇) 第一篇：文明中队事迹材料 文明中队事迹材料 张五楼小学一（2）中队 一、 中队概况 无论什么时候走进我们一（2）中队，你都会被深深震撼：桌椅 排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不 显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。 (更多请关注)中队现有队员 62人。本学期班干部实施”固定岗”和”轮流岗” ，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风 气浓厚，竞争意识强烈。 二、中队风采 1、良好的班级氛围 为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成 良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设。一（2）中 队积极开展雏鹰争章活动，包括”仪表星、保健星、纪律星、卫生星、 自理星”等。在竞赛活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起， 管好自己。通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了 教育，得到锻炼，养成良好的习惯。在学校的随机检查中，我们中队 多次被评为”文明班级” “卫生先进班级”等。我们的中队队干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作用。 2、极强的集体凝聚力一（2）中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学 习、 生活中要有团队合作精神， 做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养， 现在我们中队队员都知道他们每一位都代 表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。一（2）中队队员在遵守学校规章制度方面一直都是模范，能认 真学习”小学生守则” 。在学习竞赛活动中，抱着处处为中队争先的 意识积极参与，在学校各项评比竞赛中都取得了优异的成绩。 这一年来，队员们在学习习惯、行为习惯、卫生习惯严格要求自 己；在学校开展的各项竞赛活动，积极参与，力争优秀；认真学习、 遵守学校规章制度，争做”文明之星”“好学之星” 、 。如在这个学期 3 月份，队员们在”学雷锋月”积极开展形式多样的”学雷锋”活动， 涌现了一批”小雷锋” ，班级被评为”学雷锋优秀班级” 。 3、多彩的中队活动 我们一（2）中队的活动丰富多彩。如本学期实施班干部轮流管 理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问； 如读书活动、 校园实践、 小报评比、 写字评比， 同学们参与积极性高； 每年元旦，安排一节活动课”快乐迎新年” ，为队员们送上新年的祝 福。还如”亲情作业”是我们队员每天要为父母表达的感恩之举； “亲情日记”是我们中队独有的爱的感悟；通过丰富 多彩的中队活动，增强了班级凝聚力，塑造了良好的班风。 通过上述特色中队活动，使我班学生在学习习惯、行为习惯、卫生习 惯严格要求自己； 在学校开展的各项竞赛活动，积极参与，力争优秀，取得了良好的成绩。在今后的工作中，一（2）中队会积极探索，使少先中队工作百尺竿头更进一步。 第二篇：文明礼仪示范中队事迹材料 优秀中队事迹材料 雏鹰从这里起飞 如果说德育是学校教育的一朵奇葩，那么，少先队这一阵地就是酝育它的其中一块沃土。 学校教育的目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。小学阶段又是少年儿童长身体、长知识的重要时期，是对他们进行德育情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。多姿多彩的少先队活动正是对学校德育教育的有利配合。我三（3）中队充分利用中队活动的有利时机，注重继承和发扬少先队优良传统，积极开展各种活动，努力为队员提供宽松的发展空间，在尝试学会负责，在参与中发展自我。 一、以身作则，以德治队 苏联教育家加里宁说过：“教师的世界观，品行生活，他对每一现象的态度，都这样，那样的影响着他的学生。”队员年龄小，模仿性强，可塑性大，在他们的心目中，辅导员老师是社会规范，道德的化身，在自己的成长道路中总是自觉和不自觉地模仿自己的老师，从老师的言谈举止中发展其性格，从品行中形成其品德。因此我在工作中充分认识到身教重于言教。做好示范是辅导员做好德育工作的必要条件。如：在每次升国旗时，我总是站在队伍的最前列，立正站好，行庄严的注目礼，全体队员也都会随着我立正敬礼，从而懂得尊敬国旗是爱国的一种表现。 队员在升国旗唱国歌中，国歌唱得不够规范，我就一遍一遍的教，和队员们一起唱响国歌。“喊破嗓子，不如作出 样子”凡是让队员做到的，自己先做到，做好，各方面严格要求自己，成为学生的表率真正做到以德治队。 二、放开双手，让爱起航 1、给队员角色，让队员成长 让队员自己来，引导队员们在中队集体生活中做主人，去寻找一个岗位，体验一种角色享受为集体与队友们服务的快乐。在工作中，放手让队员们干起来。“学生们能做的事情，干部不做；干部能做的事情，辅导员不做”。让他们在实践活动中磨练小主人翁的意识。我的“懒惰”，造就孩子们的勤劳。我班队干部