浙教版初中数学八年级下册5.2 菱形2 课件 共23张.pptx

5.2 菱形（2）情境创设1. 平行四边形有哪些性质?矩形、菱形与平行四边形比较有哪些特殊的性质?边:对边平行且相等平行四边形对角相等邻角互补角:对角线互相平分对角线:角:四个角是直角矩形对角线相等对角线:边:四条边都相等菱形对角线互相垂直对角线:注：菱形的面积等于它的两条对角线长的乘积的一半．ADBC探索活动一我们知道，菱形的四条边相等．反过来，四条边相等的四边形是菱形吗？已知：求证：你有什么结论？ADBC数学化认识菱形判定定理一：四边相等的四边形是菱形． 符号语言：∵在四边形ABCD中，AB＝BC＝CD＝DA，∴四边形ABCD是菱形.ADBCO探索活动二我们知道，当平移一个平行四边形活动框架的一边，使这个平行四边形成菱形时，它的两条对角线互相垂直．反过来，对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗？已知：求证：你有什么结论？ADBCO数学化认识菱形判定定理二：对角线互相垂直的平行四边形是菱形． 符号语言：∵在□ABCD 中，AC⊥BD,∴□ABCD是菱形.例题讲解例1 如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别相交于点E、F．求证：四边形AFCE是菱形．想一想：你有其他证明方法吗？ AFEBDC例题讲解例2 如图，已知：△ABC中，AD是角平分线，DE∥AB ，DF∥AC．求证：四边形AEDF是菱形．课堂反馈1. 书P81 练习1，22. □ABCD的对角线AC与BD相交于点O，若AB＝AD，则□ABCD是_____形； 若AC＝BD，则□ABCD是_____形； 若∠ABC是直角，则□ABCD是____形；(4) 若∠BAO＝∠DAO，则□ABCD是____形．课堂小结这节课你学了什么？做一做 如图，直线l1 // l2, 线段AB//CD, 且点A、C在l1上，B、D在l2上，则线段AB、CD相等吗？请说明理由.CAl1l2DBMADNBCQP推论１:夹在两条平行线间的平行线段相等.已知:如图,直线MN∥PQ,线段AB∥CD,且AB,CD与MN,PQ分别相交于点A,D,B,C.求证:AB=CD.分析:可利用平行四边形边的对边相等来证明.′证明:∴MN∥PQ,AB∥CD.∴四边形ABCD是平行四边形.∴AB=CD.ABabCD四边形ACDB是平行四边形 AC＝BDa//bAC//BD（2）已知直线a //b,过直线a上任意两点，A、B分别向直线b作垂线，交直线b于点C、点D。（如右图）（1）线段AC、BD所在的直线有怎样的位置关系？（2）比较线段AC、BD的长短。解:（1）由AC、BD同时垂直于直线b，得AC//BD。·PAB··AMB两点间的距离点到直线的距离ABEabCDF平行线之间的距离: 两条平行线中，其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线之间的距离。如：AC、BD均是平行线a与b之间的距离。推论2、夹在两平行线间的垂线段相等。试一试：１、选择题：B（1）下列命题中，正确的个数是（ ）。 ①一组对边平行的四边形叫做平行四边形 ②平行四边形的对角相等，邻角互补； ③夹在两平行线之间的线段相等 ④两条平行线之间的距离相等 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2.填空：如图， ABCD， 则AB//_____,AD//_____, AB=____, BC=_____, ∠A=_____, ∠B =_____。 ∠A+____________ =180°。ADBCCDADBCCD∠C∠D∠B ( ∠D ) 平行四边形具有“对边平行且相等，对角相等，邻角互补”的性质。练习3、在ABCD中，∠B的平分线BE交AD于E，BC=5，AB=3，则ED的长为 。2DCAB4、已知一个平行四边形周长为20cm,且较长边是较短边的2倍少2cm,求平行四边形的各边长。解：由题意设 BC= x, AB=2x-2,则CD=AB=2x-2, AD=BC=x(平行四边形对边相等)又∵AB+BC+CD+AD=20, 2x-2+ x+2x-2+x=20, x=4∴AB=CD=6cm, BC=AD=4cm.先想一想：怎样在一张正方形纸片上画一个３×３方格？怎样将一张平行四边形状的彩色纸剪成６张形状、大小都相同的４张小纸片，并拼成如图的花边图案，怎样剪？请试一试探究活动小结:1、平行四边形的性质 ①对边平行且相等；② 对角相等；邻角互补；2、平行线之间的距离的概念 平行线中的一条直线上的任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线之间的距离。3、两个重要推论：①夹在两条平行线之间的平行线段相等；③夹在两条平行线间的垂线段相等；