【精品】04年下学期本科考试题及答案 CreateTime46.ppt

四川省凉山州教育科学研究所 谌 业 锋 ⊙ 四川省特级教师 ⊙ 凉山州专家型教师 ⊙ 凉山州学术和技术带头人 ⊙ 中学高级教师 ⊙ 中小学教育研究室主任 ⊙ 西昌学院副教授 欢迎访问 业锋教育在线 谌业锋主页 （讲座幻灯课件请在网上下载，让我们一起思考！） 电话 E-mail：jksyf@163.com;个性与个性倾向性;一、个性的概述;现代心理学把个性理解为一个人的整个精神面貌，它是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。 个性就其本质来说是社会的。每个人作为社会成员处在各种复杂的社会关系之中及一定的政治关系之内，时时受到物质财富的生产和消费所构成的各种关系的影响，还受到社会上各种意识形态的宣传和教育，从而成为复杂的社会关系的体现者。 ;正如马克思所说的：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”“‘特殊的人格’的本质不是人的胡子、血液，抽象的肉体本性，而是人的社会特质。”从这个意义来看，个性是一个社会历史范畴。 因此，在评述个性时，它的社会本质是主要标志。只有在实践活动中，在人与人之间的交往活动中，考察社会因素对个性发展的决定作用，才能科学地理解个性。;2. 人格的含义;自奥尔波特之后还有不少心理学家综述或分析过人格的定义，又提出新的定义。 例如：有人把人格看成是习惯化的行为模式，有人则把人格看成是一种控制行为的内部机制（如自我、特质等），还有人把人格看成是个人在社会中所扮演的角色等。 迄今为止，没有一个人格定义是为学者们一致认可的。;从历史的观点来看，心理学家对人格的众多探讨与盲人摸象颇为相似，抓住尾巴的说大象和绳子一样，摸着腿的说大象像棵树，见仁见智，莫衷一是。 因此，目前在人格研究领域中仍然存在着各种研究类型或研究取向，一时难以统一。根据国内外的各种定义，笔者借鉴叶奕乾的观点，以抛砖引玉。认为，在心理学中，“人格”（personality）一词主要有下列三种含义。;1）最广义的人格概念的外延比个性大;2）广义的人格与个性同义;3）狭义的人格不包括智力;当代西方的心理学教材中通常把“智力”和“人格”分列为两章。 人格量表主要测量性格和气质等方面的特质。例如：美国已出版的《心理测验（第三版）》（Tests In Print，简称TIP—Ⅲ）和《心理测验年鉴》中按内容把测验分成十七类，其中人格测量是第十一类，智力、学习、语言均另列一类。;可见，人格有时和个性同义，即人格也称个性；人格有时仅指性格和气质，不包括能力；有时人格的外延要比个性更广，不仅包括心理方面的特质，而且还包括身体方面的特质。 “人格……是人在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。”（荆其诚，1991）人格一词可以用大小不同的三个同心圆来加以描述，它是一个具有性格、气质，个性和心身特质组织三种含义的多义词，如图1所示。;图1 人格的三种含义;（二）个性的基本特征;2. 个性的稳定性和可塑性;例如：一个处事稳重的人，偶然表现出轻率的举动，不能由此说他具有轻率的性格特征。 潘菽曾指出：“心理过程是指心理的一时动态表现，……个性指的就是一个人（或每个人）所有心理静态或较稳定的状况的全部内容。” 然而，个性的稳定性是相对的，并不是一成不变的，个性具有可塑性。 ;一个人的个性倾向性和个性心理特征是可以随着他的思想、情感、愿望等的不断变化，年龄的增长，生活环境的变化，教育的作用和自己的主观要求不同而在一定程度上发生改变。 儿童的个性还不稳定，受环境影响较大；成年人的个性比较稳定，但自我调节对个性的改变起着重要作用。所以说个性是稳定性与可塑性的统一。;3. 个性的独特性;个性最突出的一个方面便是它的独特性，亦即个别性，是一个人所独具色彩的心理面貌和特征，它是一个人的心理倾向、心理特点和心理过程的独特结合，其中包含兴趣、需要、动机、信念、世界观的特点，能力、性格、气质的特点和认识过程、情感和意志等特点的独特结合。 ;俗语说：“人心不同，各如其面，”人与人之间没有完全相同的心理面貌。即使是同卵双生子，他们的心理面貌也不完全相同。 如有的人待人热情，有的人表现冷漠；有的人视觉感受性强，有的人听觉感受力强；有的人意志坚强，有的人意志薄弱等。个性的独特性并不是说人与人之间在个性上毫无相同之处。 ;个性是指一个人的整个心理面貌，它既包括人与人之间在心理面貌上的相同方面（共同性），也包括人与人之间在心理面貌上的不同方面（差异性）。 每个人都具有人类共同的心理特点、民族共同的文化传统和风俗习俗、阶级和集团的共同思想感情等，每个人也具有与其他人不同的心理特点。所以说，个性是独特性和共同性的统一。;（三）个性的心理结构;1. 个性倾向性;个性倾向性的各个成分并不是彼此孤立的，而是相互联系、