湖北省黄石市2018年高三五月适应性考试理综生物试卷.doc

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湖北省黄石市2018年高三五月适应性考试理综生物试卷

2018年高三年级月 理科综合 生物 一.选择题 下列有关实验操作方法或结果的叙述,正确的一组是(  ) ①检测还原糖时最好用番茄汁代替苹果汁做实验材料 ②用光学显微镜观察质壁分离时,可看到细胞壁、细胞膜和染色体 ③用纸层析法分离色素时,胡萝卜素在层析液中溶解度最大 ④运用模拟的方法,可探究细胞大小与物质运输效率的关系 ⑤在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布时,应保持细胞的活性 ⑥人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体. A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑥ A.传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体 B.胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部 C.雌蛾性外激素同种雄蛾 D.小肠黏膜促胰液素胰岛 3. 如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图,其中说法正确的是(?? ) A. 若x表示时间,y表示生理作用,则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进作用 B. 若x表示生态系统中营养结构的复杂程度,y表示稳定性,则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性 C. 若x表示喷施农药的浓度,y表示基因频率,则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率变化 D. 若x表示时间,y表示变化量,则a、b可以分别表示适当提高CO2浓度后,某植物叶绿体内C3、C5的含量变化 以下叙述中正确是 A. 一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异 C. 生长素类似物是人工合成的化学物质,不属于植物生长调节剂 D.甲亢病人体内促甲状腺激素的含量高于正常值 5.如图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是(  ) A. 图中的染色体1、5、3、7、8可组成一个染色体组 B. 图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律 C. 含有基因B、D的染色体片段发生交换属于染色体结构变异 D. 若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子,则一定是减数第一次分裂异常 下列有关种群、群落和生态系统的说法,正确的是(  ) A. 群落的丰富度与群落中的种群密度呈正相关 B. 初生演替过程中,种间竞争可能会导致原有优势种的更替 C. 在食物十分充足的条件下,社鼠的种群数量呈“S”型增长 D. 碳元素在群落和无机环境之间只能以CO2的形式进行循环 甲乙图是对温室大棚内栽种的植物进行的研究:甲图表示该植物光合作用速率(%)与叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶片成熟并充分展开。乙图曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量。丙图表示棉田中,棉叶一天内吸收二氧化碳量变化的情况。请据图回答下列问题: (1)由甲图分析:新形成的嫩叶相对光合速率较低,从光反应的角度分析可能的原因是______________或________________导致吸收光能少。 (2)由乙图分析:最有利于积累有机物的温度是________;假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在温度达到________时,植物就不能生长。 (3)图丙中,如果C、F时合成葡萄糖的速率相等,则C点呼吸强度________F点的呼吸强度(填、=或);多云转晴时,短时间内细胞内C5的含量会__________;如果土壤中长期缺乏Mg2+,则图丙中G点向_________右 移动。 实验人员以水蚤作为实验材料,进行酒精对心率影响的相关实验,并设计了如下实验方案.(注:水蚤的心率是指心跳次数/10s,所选用的水蚤在清水中每10s心跳47次左右) 方法步骤: 取若干个凹面载玻片,加入少许脱脂棉,分别加入10%、15%、20%的等量酒精,每个浓度的酒精中放入①(待填)作为观察样本.在滴加酒精后0.5min、1min、2min、3min、4min、5min、6min、7min、8min观察水蚤心率一次,②待填,结果如图. 根据上述实验,回答下列问题: (1)实验目的:????????????????????? (2)补充实验步骤:①????????????????,②????????????? (3)为了尽量减少实验误差,在实验设计与操作过程中应控制外界环境条件的一致,如放养水蚤的水体???????????????????????等. (4)分析实验结果可知: ①在滴加酒精0.5min时观察,可以发现????????????????????????????????. ②与其他各组相比,20%的酒精浓度对水蚤心率影响的特点是?????? . “家庭农场”的农业生产模式中食物网模式简图,请据图回答下列问题. (1)该食物网中包括______条食物链,昆虫和鱼的种间关系是______,鱼和鸭之间信息传递的方向是______. (2)该食物网中碳循环的形式为______,图中缺少的生态系统成分是______. (3)若

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