第一单元 第3~5课.docx

第3～5课　拟行路难(其四)　蜀相　书愤一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①酌酒(zhuó)　 ②踯躅(zhí zhú)　 ③拟行路难(nǐ)④黄鹂(lí) ⑤祠堂(cí) ⑥伯仲(zhònɡ) ⑦衰鬓(bìn)(2)多音字①柏　　②好③散 ④塞2.辨形组词① ②③ ④⑤ ⑥⑦ ⑧⑨ ⑩二、词语积累解释下列加点的词语①泻水置平地：倾、倒②举杯断绝：停止③吞声踯躅：徘徊不前④锦官城外柏森森：树木茂盛繁密的样子⑤隔叶黄鹂空好音：白白地⑥三顾频烦天下计：犹“频繁”，多次⑦两朝开济老臣心：开，开创；济，扶助⑧塞上长城空自许：陆游主张抗金的抱负不能实现⑨出师一表真名世：诸葛亮坚持北伐，终得名传后世⑩千载谁堪伯仲间：能够三、名言警句1.课文名句(1)鲍照《拟行路难(其四)》①泻水置平地，各自东西南北流。②心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。(2)杜甫《蜀相》①映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。②三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。③出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(3)陆游《书愤》①楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。②塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。③出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！2.课外名句(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》(2)正统不惭传万古，莫将成败论三分。——杨慎《武侯庙》(3)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》一、作者简介(1)鲍照(约415—470)，字明远，东海(今山东郯城西南)人。由于出身微贱，而又生活在南朝门阀特权盛行的时代，一生受尽了歧视和打击，只当过几任小官。其诗风雄健奔放，在当年就颇负盛名，特别是对唐代的作家李白产生过重大影响。除《拟行路难》外，《梅花落》也是鲍照乐府诗的一首名作。(2)杜甫(712—770)，字子美，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，因曾住长安城南少陵附近，故自称少陵野老，后世称其为杜少陵。又因官至工部员外郎，故后世又称他杜工部。他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神，因此被后人公认为“诗史”，诗人被尊称为“诗圣”。杜甫一生写下了一千多首诗，其中著名的有“三吏”“三别”《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》《丽人行》《春望》等。(3)陆游(1125—1210)，字务观，自号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋爱国诗人。家庭的教育使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益匪浅，从此确定了他诗歌创作的爱国主义基调。他是我国古代诗人当中创作数量最多的一个，存诗9 300多首，还有词130余首和大量的散文，诗的成就最为显著。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神；他的词多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少充满悲壮的爱国激情的作品。二、背景展示(1)我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。(2)《蜀相》这首诗是杜甫避乱成都的次年(唐肃宗上元元年，760)春天拜谒诸葛亮庙时所作。当年，安史之乱尚未平息，唐王朝仍处在风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌功臣。杜甫个人“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想完全落空，流落蜀地，生活穷困，无论国事、家事、个人事，都使诗人陷于苦闷之中。因此，他到成都之后，不再“窃比稷与契”，而是追慕诸葛亮，并且创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》便是其中的一篇。(3)《书愤》这首诗作于宋孝宗淳熙十三年(1186)，当时诗人62岁。诗人一生“寄意恢复”，但为朝廷里的投降派所阻，始终未能实现，因而悲愤异常。本诗是他一生感情经历的艺术再现，赏析这首诗一定要了解诗人创作这首诗的背景，并把握诗歌的感情基调。1.在《拟行路难(其四)》中作者流露出怎样的痛苦情感？答：________________________________________________________________________答案　无奈、哀叹、孤独、彷徨。2.《蜀相》是诗人在诸葛祠吊古时所作，但题为“蜀相”而非“诸葛祠”，这样写有何深意？答：________________________________________________________________________答案　诗人写这首诗，是为了追思、仰慕、钦敬诸葛亮。写武侯祠，是因为“盖千古人物，莫可亲承”，可以由此写到诸葛亮。写祠是为了写人，因此题为“蜀相”。3.如何理解“书愤”之“愤”？它包含哪些感情？是通过什么样的表现手