粤教版地理同步七年级上册教案：第四章 天气与气候 第三节 世界的主要气候类型.doc

《世界的主要气候类型》教案 世界气候类型的分布 一、教材分析 本节是在前两节讲述气候基本要素----气温和降水的基础上，分析世界各地气候产生的差异的原因，既影响气候的主要因素，虽然重点还是就气温和降水两个方面进行分析，但在程度上加以深化，把影响气候的因素、气候的分布和特征系统化。 世界主要气候类型及分布部分，根据气温和降水的状况分成11种类型。并提供分布图和柱曲图，对照分析讲解各种类型的分布、特征、影响因素，是对气温和降水内容的概括提高。热带、温带和寒带的类型主要是水平分布，在高山高原区还有高山气候。很明显，本节教材紧密结合实际，并且层层深入，这样的安排符合学生的思路，能够调动学生学习兴趣，使其积极主动参与学习过程。 二、教学目标 1．知识与技能 （1）掌握世界主要气候类型。 （2）知道热带气候和亚热带气候类型的主要气候特征和差异。 2．过程与方法 学会通过分析图表得出几类气候类型的特征的方法。 3．情感态度与价值观 认识到气候的差异是导致各地景观差异的重要原因。 三、教学重点难点 （一）重点 知道热带气候和亚热带气候类型的主要气候特征和差异。 （二）难点 各类气候特征存在差异的原因。 四、教法建议 1．通过读“世界气候类型分布图”，引导学生从整体出发，了解世界气候类型的分布，培养学生综合的地理思维能力。 2．通过阅读热带气候类型的景观图、相应的气候直方统计图和亚热气候类型的二维统计图表的活动，引导学生从局部出发，了解世界主要气候类型的分布、特征、差异，培养学生比较、分析、概括的地理思维能力。(1)阅读 “热带沙漠景观图”、“热带雨林景观图”和与该景观相应的比尔马、伊基托斯的“气温曲线和降水量柱状图”，引导学生分析、概括热带雨林气候和热带沙漠气候的景观和气候类型的特征。并通过“热带雨林气候的天气示意图”，以比较的方式，引导学生感悟各地天气变化过程，体会天气变化对生活的影响。(2)通过阅读“位于亚欧大陆东西两岸的上海和马拉加的气温和降水的二维图表”的活动，引导学生在掌握亚热带两种气候类型分布的基础上，分析数据，概括亚热带季风气候和地中海气候的特征，并比较两种气候类型的差异。 五、课时安排建议： 1课时 六、教学案例： ［导入新课］ 用幻灯机放映四张图片：1．南极洲的企鹅。2．非洲草原地区的长颈鹿。3．中国海南岛风光。4．圣诞老人乘坐雪橇，在冰天雪地中驰骋。 ［教师提问］ 这些图片反映了怎样的自然环境，与当地的气候有什么关系？ ［新课教学］ ［教师讲述］ 我们的地球在不同的纬度地带获得的太阳热量不同，有此可将地球表面的气候划分为热带、温带、寒带。实际上，各地气候还受其他很多因素的影响，千差万别，风光各异。同在终年高温地区，由于降水差异，可有四种不同的气候类型。请同学们看图4.11世界气候的分布图，看世界上有哪些主要气候类型，每一种气候类型分布在什么地方?继续观察4.11世界气候分布图并完成表格1、2。(小组竞赛) 表格1：找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型 热带气候] 主要分布地区 气候特征 气温共同点 降水差异 热带雨林气候 赤道附近 终年高温 依次减少 热带草原气候 热带雨林的两侧 热带季风气候 亚洲的东南部、南部 热带沙漠气候 回归线附近的大陆西部、中部 （给学生看四幅热带气候类型的景观图，边引导、启发，边讲解。） 给学生看两种亚热带树木的叶子，让学生观察有何区别。 常绿阔叶林——樟树叶 常绿硬叶林——毛竹叶、桉树叶等 亚热带气候 主要分布地区 气候特征 亚热带季风气候 欧亚大陆东南部 夏季高温多雨，冬季低温少雨 地中海气候 亚热带大陆西岸 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 给学生观看温带落叶阔叶林、温带草原的景观图： 温带气候 主要分布地区 气候特征 温带季风气候 亚洲东部温带地区 夏热多雨，冬冷干燥 温带海洋气候 温带大陆西部 冬温夏凉，各月降水均匀 温带大陆气候 欧亚、北美大陆内部 冬冷夏热，降水稀少 温带邻近寒带的地区称亚寒带。包括苔原气候、冰原气候。北纬50度～70度之间的大陆，是亚寒带分布的主要地区。冬季漫长严寒，夏季短促温暖，地面潮湿，分布有大片的针叶林。 ［教师设疑］ 请同学们看大屏幕，观察世界地形图，并对照4.11世界主要气候分布图，看高原山地气候分布在哪些地方? ［学生回答］ 高原山地气候主要分布在我国的青藏高原、非洲的埃塞俄比亚高原和北美洲的落基山脉附近。 ［承转过渡］ 学们观察得很仔细，说得非常清楚。这一节课的训练，同学们学会了从图上获取知识的方法以及各地理要素间的相互影响、相互联系。以下我们详细了解热带气候类型和亚热带气候类型。 ［教师讲述］ 热带气候带分布在赤道气候带与回归线之间，太阳高度仍然很高，常年高温，四季不明显，年平均气温在20℃以上，最冷月气温在