部编人教版七下 语文 第四单元 13.叶圣陶先生二三事共24张.ppt

4、叶圣陶先生的“待人厚”和“律已严”表现在哪些方面？请简单概括。 5、本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的评价。找出文中评价性的语句，对照所记叙的事情，谈谈你的看法。 示例：“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。”这句评价对应叙述的小事是：叶圣陶对来访的客人一定要远送，再三道谢，目送离开；即使晚年不能起床，对来探望的客人也还举手打拱，连声称谢。20世纪70年代作者曾去看望叶圣陶不遇，之后叶圣陶十分悔恨，并为作者沦为住旅店而悲伤。这令作者感慨：“想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。” 从这些小事和作者的评价看，叶圣陶的德行源于仁心，成于小节，并在任何情况下都能够保持。 示例：“譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。” 品析：“宣扬朦胧”与“简明如话”对立，前者是让人看不明白，后者是要让人看得明白，大约宣扬朦胧的人认为让别人看得明白是不高明的写作，所以才会嘲笑简明如话的佳文。“顺势朦胧”指并不推究用语，只是跟着感觉走，其实是一种不认真的写作态度。这里作者表达含蓄但褒贬分明，值得品味。 * 叶圣陶先生二三事 张中行 叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》，短篇小说集《隔膜》《火灾》等。 张中行（1909-2006），原名张璇，学名张璿，河北香河河北屯人，学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。新中国成立后在人民教育出版社任编辑。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。 背景链接 张中行和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行，同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。 修润 生疏 商酌 恳切 朦胧 譬如 累赘 别扭 拖沓 妥帖 诲人不倦 不耻下问 颠沛流离 冗长 以身作则 丁卯 rùn shū zhuó kěn pì méng lóng léi zhui biè niu tà tiē 字词学习 huì chǐ diān pèi rǒng zuò mǎo 第一部分（1） 点出本文的写作缘由。 第二部分（2） 总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 第三部分（3-8） 详尽地叙述了叶先生的两种过人品行。 第四部分（9） 谈学习和仿效叶先生品德的思考。 1、作者写这篇文章的缘由是什么？ 叶圣陶先生去世了，作者写文章来纪念他，希望自己和其他拿笔写作的人，能够像叶圣陶先生一样以身立德并践行他的文学主张。 2、总体评价叶圣陶先生的一句话是什么？ 叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。 一、整体感知 　 3、文章零零碎碎写了这么多小事，主要赞扬了叶圣陶先生的哪两个方面的品性？连接这两方面的过渡句是什么？ 待人厚和律已严。 过渡句：以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律已，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。 待人厚 （1）为吕淑湘描文章的标点。 （2）修润课本的文字。 （3）坚持亲自送客。 （4）给作者回信，表达后悔和悲伤之情。 律己严 （1）主张写文章要简明如话。 （2）行文重视简洁。 （3）以身作则，零碎方面同样认真。 二、研读探究 　 1、算起来，本文写了关于叶圣陶先生的事例总共有7件，而本文题目是《叶圣陶先生二三事》，这是否矛盾？为什么？ 不矛盾。因为题目中的二三事是就叶圣陶先生“待人厚”和“律己严”这两方面来说的，文章所写事例均囊括于这两方面之内，所以不矛盾。 2.文章描写的事件都是叶先生工作或生活中的一些小事，为什么作者要选择这些事来写？ 运用以小见大的写作手法，通过小事可以看出大节。作者从自己所熟知的关于叶圣陶先生的事情中进行选择，最终选择了这些生活或工作琐事来表现人物的优秀品质，这样写使人物形象更加真实动人，更能引起普通读者强烈的情感共鸣。 3、作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答） 明确：“写话” 平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。 4、本文具有这样的“写话”风格吗？ 举例说说。