本章复习与总结.ppt

R·八年级下册 本章复习和总结 学习目标 1.认识杠杆，知道杠杆的的种类及其应用，理解杠杆的平衡条件. 2.知道滑轮、斜面等简单机械的特点，会使用简单机械改变力的大小和方向. 3.理解什么是机械效率，能正确分析简单机械的机械效率，并能进行功、功率、机械效率的综合计算. 课标要求 本章总结 杠杆及其平衡条件 知识点一 杠杆的五要素 支点：杠杆可以绕其转动的点O 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2 动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1 阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2 杠杆的平衡条件 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1l1=F2l2 杠杆的分类 特点概念 实例 省力杠杆 省力费距离，l动大于l阻 1、用开瓶器开瓶盖 2、用指甲剪剪指甲 3、用羊角锤拔钉子 费力杠杆 费力省距离，l动小于l阻 4、用镊子夹砝码 5、用筷子夹东西 等臂杠杆 不费力也不省距离，l动等于l阻 6、天平 例1 小强在探究“杠杆的平衡条件”时： （1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡； （2）下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现实验序号为____的一组数据是错误的.经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为____m；通过探究，小强得到杠杆的平衡条件是_______________. 实验序号 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 2 0.3 1 0.4 2 1 0.4 2 0.2 水平 1 0.6 F1l1=F2l2 例2 如图甲所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的物体P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡.此状态下拉力F1=_____N.试作出F1的力臂l1. 6 l1 滑轮和其他简单机械 知识点二 定义：使用时，轴固定不动的滑轮 实质：等臂杠杆 特点：不能省力，但可以改变力的方向 定义：工作时，轴随物体一起运动的滑轮 实质：动力臂为阻力臂2倍的杠杆 特点：能省力，但要多移动距离 定滑轮 动滑轮 F 拉力 n 承担物重的绳子段数 G 物重 G动 动滑轮重 S 自由端移动的距离 h 物体上升的高度 例3 如图所示，正常使用时属于费力机械的是（ ） C 等臂杠杆 轮轴 轮轴 费力杠杆 例4 如图所示，图中是一个____滑轮，如果物体在水平面上做匀速直线运动，拉力F为10N，物体受到的摩擦力大小为______，若F拉滑轮运动的速度是1m/s，则物体A移动的速度是______。 动 5N 2m/s 绳子一端移动速度等于物体移动速度的2倍 例5 如图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的.要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖直向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）（ ） A.270N B.360N C.540N D.720N B G总·4l=F·3l 机械效率 机械效率 知识点三 　 1．定义：有用功跟总功的比值。 　 2．公式： 　 3．用百分数表示。总小于1。 减轻机械自重; 减小机械间的摩擦(加润滑油); 允许情况下增加物重。 提高机械效率的方法 例题6 某实验小组利用如图所示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下： ①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平； ②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持O点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2,回答下列问题： （1）杠杆机械效率的表达式为η=________。（用已知或测量的物理量符号表示） （2）本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是：__________。 （3）若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。 杠杆的自重 变大 解析：利用杠杆来提升重物，弹簧测力计的拉力所做的功为总功，提升钩码时，对钩码做的功为有用功，克服杠杆的重力做的功为额外功，根据功的计算式和机械效率的定义可得杠杆机械效率的表达式η=Gh1/Fh2×100%；在钩码重一定时，提升相同高度，则有用功一定，因此影响机械效率的主要原因是额