学校常见传染病的防控培训PPT课件.ppt

学校常见传染病的防控; 一、学校常见传染病防制 二、因病缺课登记 三、常见病防制-窝沟封闭;相关法律法规 学校/托幼机构常见传染病的特点 病例的发现与报告 疫情处置及防控措施 ;相关法律法规 传染病防治法 学校卫生工作条例 学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）-2006版 关于加强学校传染病防治工作的通知（卫办疾控2005-8号）教育部、卫生部;学校/托幼机构 常见传染病的特点;学校/托幼机构常见的传染病 流行性感冒 感染性腹泻（诺如病毒） 水痘 手足口病（幼托机构常见） 流行性腮腺炎 麻疹 急性出血性结膜炎 风疹 流行性脑脊髓膜炎 猩红热 ……;病例的发现和报告;医疗机构—通过诊疗活动，发现传染病患者，进行网络直报 如发现聚集性病例要及时向疾控中心或社区卫生服务中心报告。 学校晨检—学校、托幼机构保健人员通过晨检、缺勤查因，发现学生常见的传染病早期症状，进行网络直报。 校医（卫生保健老师）若发现学校内缺勤人数或同一症状病例突然增多，应立即报告区疾控中心或所在地的社区卫生服务中心。 ;疾控机构—通过疾病监测系统，搜索重点传染病和聚集性疫情 每日登录“中国疾病预防控制信息系统” 通过发病日期、工作单位、现住地址等条件对辖区内病例进行筛选，以及登录“江苏省学生因病缺课监测系统”查询预警信息，发现学校传染病聚集分布或异常增多，应及时介入调查。;传染病相关知识;39种法定传染病;传染性疾病的流行 传染病在群体中发生和蔓延的过程，即病原体从感染者体内排出，经过一定的传播途径，侵入易感者体内而形成新的感染，并不断传播的过程。这一过程必须具备三个条件统称为流行过程的三个环节。 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 ;传染病的防治原则 1、管理传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群 ;传染病暴发流行;传染病暴发流行;聚集或暴发疫情定义;疫情处置及防控措施;病例管理 及早隔离治疗，不鼓励带病上课 轻症患者 -----居家隔离 重症患者 -----住院治疗 隔离期间不参加集体活动，不前往公共场所，如必须前???，应戴上口罩 隔离期满，凭社区卫生服务中心或以上医疗机构开具的返校证明方可复课（个医无效）;协助开展疫情调查（24小时内开展） 1、提供学校基本信息 学校简介、平面图、人员构成、医务室运行情况；传染病防控制度；供水、食宿情况及环境卫生；日常清洁、消毒情况等。 2、提供病例信息 查阅因病缺课记录，了解近期缺勤人员情况；提供病例一览表，了解病例时间分布、年龄分布、班级、宿舍分布。;3、协助开展流行因素调查 如近期开展集会性活动情况、疫苗接种情况、活动场所通风情况 、日常消毒制度制定和实施情况、缺勤登记落实情况、病例发现、隔离措施 4、协助采样 咽拭子、肛拭子、呕吐物、血清、粪便等 ;疫情控制措施;常见传染病隔离期;2、加强晨检 保健老师或班主任每天早上检查每位学生的健康状况，发现身体不适学生，及时排查，确定有相关症状后立即送至隔离室隔离，并通知家长接回就诊、居家隔离。做到早发现、早隔离、早治疗。 每日追踪学生缺勤原因、发热病例的健康状况，记录症状消失时间。 ;3、建立疫情日报制度 学校指定校医或保健老师负责疫情信息核实和上报工作，每日汇总、统计晨检、缺勤学生情况及新增病例数，于每日上报学生因病缺课系统。 QQ群：云龙学校卫生云龙区疾控中心：0516 ;4、加强室内通风换气 保持教室、宿舍、食堂、寝室等场所的空气流通，每天通风不少于2小时。学生上课时，宿舍要开窗通风；课间和课后教室通风。 注意将窗户全部打开，形成对流。 自然通风不良的，应采取机械条件加强通风。如确要使用中央空调和分体空调，应清洗消毒空气滤网、管道后再使用。使用分体式空调的场所应定时多次开启门窗，或启动换气风扇换气。 ;5、暂停集体聚集性活动 尽可能减少与发病班级学生的接触，尽量避免全校或较多人员集会，必要时可采取停课等紧急措施，控制疫情的进一步扩散蔓延。 如公开课 、早操 、会议 、运动会、文艺汇演 、郊游…… ;6、消毒处理 患者用过的餐具、衣物、毛巾等应煮沸消毒15min～30min或阳光曝晒2小时。 适当增加消毒频次。对部分重点场所进行消毒处理，空气消毒和物体表面消毒相结合。 空气消毒：以过氧乙酸0.75g／m3熏蒸消毒或紫外线消毒。 物体表面：用含有效氯500mg/L消毒液擦拭或喷洒消毒，作用15m