九年级语文上册15《短文两篇》《谈读书》教学案(新人教版).docVIP

15. 短文两篇--《谈读书》 一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 ⑴阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。 ⑵领悟作品的丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想。 2.教材分析 这是九年级上册第四单元中的第三课，本课紧紧扣住“读书”这个话题，分别从读书的目的、方法和作用三个方面展开论述，意在培养读者的读书兴趣，养成良好的读书习惯。 3.中招考点 课文中出现的名言警句的体会学习；比喻论证、对比论证等方法的运用。 4.学情分析 九年级的学生，对议论文的论证方法有了初步的了解，但具体如何辨别论证方法及其作用掌握的还不是很好。 二、学习目标 1.通过诵读课文，能说出文章的主要内容，领会读书的要义。 2.通过品读语言，能辨别比喻论证、对比论证等论证方法，并能说出其作用，且会运用这种方法解决此类问题。 三、评价任务 1.针对目标1，设计一个活动：通过诵读课文，圈点勾画有用信息，能说出的主要内容，领会读书的要义。 2.针对目标2，设计一个活动：通过品读语言，能辨别比喻论证、对比论证等论证方法，并能说出其作用，且会运用这种方法解决此类问题。 四、教学过程 （一）导语设计　　有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前，读图已经成为时尚。有人认为，读图