四年级下册数学教案设计与反思.doc

教案设计与反思 课题名称 P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算） 课时 1 教学目标 教学目标：知识与能力：通过例题的教学使学生掌握同级运算的运算顺序;初步培养学生用综合算式解决问题的能力。过程与方法：自主探索，交流讨论情感态度与价值观：通过自主探索，发现学习的乐趣。?教学重点、难点：1、?同级运算的运算顺序。掌握四则运算的计算方法，运用综合算式解应用题主题挂图 观察主题图，根据条件提出问题。 （1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ 组织学生提问并对简单地问题直接解答。 （2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 通过补充条件，继续提问。 1.???? 滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？ 2.???? “冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？ 等等。 先小组交流，再全班交流。 提示学生可以自己进行条件的补充。 二、新授 1.???? 小组4人对黑板上的题目进行分配解答。 引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。 2.???? 小组内互相说说你是怎样解答的？ 教师巡视并对学生的叙述进行指导。 3.???? 全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充，注意每步表示