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男护理本科生临床实习带教模式探讨 　　【摘要】目的 针对男护理本科生(以下简称“男护生”)在临床实习带教中存在的问题及原因,探讨解决办法,以便进一步提高临床护理教学质量。方法 以2008-2010年期间在我科临床实习的30名男护生,通过进行座谈交流、自制问卷调查等方式,收集各种资料并进行分析。结果 大多数男护生能够很好的去适应护理工作,但也存在一些值得关注的问题。结论 只要根据男护生的自身特点,注意方式方法,扬长补短,就能够使他们顺利走向护理工作岗位。 　　【关键词】男护生 临床实习 教学探讨 　　中国分类号:R192文献标识号:B 文章编号:1005-0515(2010)10-324-02 　　 　　社会的飞速发展推动了医疗服务水平的进步,人们对诊疗过程的期望值随之提升,对护理工作的要求也越来越高。近年来,一个新兴职业――“男护理”正在兴起,从起初感到新鲜到现在习以为常,人们已经能够理性的看待这一现象。随之而来的是人们对这一群体职业素养的关注和期待,然而在男护生临床实习阶段就开始遭遇理想与现实的矛盾碰撞,传统观统、社会偏见、专业特点等因素的影响给男护生临床实习生造成心理压力,甚至厌倦学习,放弃护理工作。因此,为了更好的帮助男护生摆正思想,保证临床实习顺利进行,并走向护理岗位,我们针对男护生临床实习存在的问题进行收集、分析和总结,并探讨对策。 　　1 对象与方法