留守儿童交往问题诊察量表编制与信效度检验.docVIP

留守儿童交往问题诊察量表编制与信效度检验 　　【摘要】 目的 编制适合中国国情的留守儿童交往问题诊察量表，并对其进行信度和效度检验，为留守儿童交往问题诊察研究提供测评工具。方法 采用自编的留守儿童交往问题诊察量表，对江西省万安县295名初中和小学留守学生进行调查。结果 因素分析结果表明，包含3个因子的儿童交往问题诊察量表可以解释总体方差的53.57%，表明结构效度较高；3个分量表与总量表的相关系数在0.464～0.855?之间，表明内容效度较高；分量表之间的相关系数在0.198～0.554之间，低于与总分之间的相关，表明结构效度较高；总量表及3个分量表的α系数分别为0.888，0.808，0.847，0.656，Spearman-Brown 分半信度为0.820，0.741，0.757，0.622，表明信度指标较高。结论 儿童交往问题诊察量表的信度和效度指标较好，可作为国内中小学生留守儿童交往问题研究的有效测评工具。 　　【关键词】 人际关系；精神状态评定量表；因素分析，统计学；儿童 　　【中图分类号】 R 179 R 395.6 B 841.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2007)12-0-0 　　 　　Inventory of Intercommunications of Left-behind Children and Its Vali