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当代俄罗斯研究亲子关系问题理论视角 　　摘要：亲子关系对于儿童心理发展的影响一直是发展心理学和教育心理学研究的重要课题。本文介绍了当代俄罗斯发展和教育心理学家关于亲子关系研究的一个侧面，即从父母的价值取向入手，提出亲子观念中“个性原则”和“目标原则”如何影响父母的教养方式，以及在此理论框架下进行的部分研究所获得的成果。 　　关键词：亲子关系 个性观念 目标观念 　　在家庭教育过程中，父母是儿童发展的榜样和指导者，也是儿童社会交往机会的提供者，亲子关系是儿童社会化和人格发展的核心和主要动因，对儿童的成长有着决定性的影响，因此长期以来，国内外学者从不同侧面对亲子关系对儿童心理发展的影响进行了探讨，得出了许多富有意义的研究成果。我国的学者们大多借鉴西方的研究经验，从育儿态度、教养方式等方面入手对亲子关系进行考察，但是为什么父母会形成不同的教养方式等外显行为呢?俄罗斯的心理学家们将注意的焦点从教养方式等外显的、直接的影响因素转向寻求形成外显行为的内在心理影响因素上。他们从父母的价值取向入手，区分了父母意识中的两种相互对应相互矛盾的亲子观念，进而找到了亲子交往中影响孩子发展的深层内因。 　　 　　一、亲子观念中的“个性原则”和“目标原则” 　　俄罗斯婴幼儿心理学的创始人、著名心理学家利西娜研究了婴儿出生后头一年中与成人的交往特征，并提出了“与成人的交往是儿童心理发展的起源”这一