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当代大学生媒介素养教育现状、问题及对策 　　【摘 要】本文试以福建山区高校大学生媒介素养教育为例，探讨当代大学生媒介素养教育的基本现状，存在的问题，并针对此类问题提出解决问题的对策。 　　【关键词】媒介素养 媒介素养教育 媒介现实 客观现实 　　 　　媒体在社会中的作用越来越大，对社会中人的影响也是越来越深，已经逐步介入甚至渗透到人的生活的方方面面，影响着人的态度、情感、价值观。这种影响有正面，也有负面。因此，现代人要学会使用与选择媒体，对媒体提供的信息要有分辨、质疑、反思的能力。大学生是使用媒体人数较多，时间较长的一类群体。考察当代大学生媒体使用状况，加强媒介素养教育显得十分必要。 　　一、福建山区高校大学生媒介素养教育现状 　　1、从接触大众传媒的时间来看，电脑是接触时间最长的媒介 　　调查显示，大学生平时接触电脑时间至少在2小时以上。周末时间更长，平均4小时以上。这主要是因为周末时间比较宽裕，没有上课、学习的压力。所以，电脑成了他们打发业余时间的主要媒介之一。当然，他们还接触其他媒介，比如报纸、电视等，但接触时间和电脑相比，显得要少。因为电脑是集音频、视频、文字、图像、图画于一体，它兼有报纸、电视的特点。好多在报纸、电视上有的信息在电脑上也可都可以找到。因此，他们更多选择电脑来获取信息。 　　2、从接触大众传媒的目的来看，网上聊天是其主要目的 　　调查显示