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中国研究生教育背景下导师制相关配套制度调研 　　[摘要]中国研究生教育的质量和现状随着高校的扩招受到越来越多的关注。本次调研选取财经类院校为对象，针对导师制相关配套制度方面展开调查，根据具体的实际情况来分析得出结论，并提出相关建议和对策。 　　[关键字]研究生教育；导师制；相关制度 　　一、与导师制相关的配套制度方面现状 　　俗话说：“无规矩，不成方圆”。一个事物进行无差错的运作，与其制定的相关配套制度是密不可分的。 　　1　导师负责制 　　我国研究生培养实行导师负责制，强调建立以导师为主的指导小组，实行个人指导与集体指导相结合，但事实上，基于各校不同的基层教学组织结构，研究生在校期间的一切科研活动在实践上基本还是由导师一人决定。一个导师毕竟时间、信息、能力、智慧等资源有限，导师与导师之间容易形成壁垒。研究生在一无所知的情况下，只能依据学校网站上对导师的介绍或往届学生的推荐来选择，往往偏重于导师的名气大小、项目和经费的多少等片面因素，对于导师的学术风格和脾气秉性等无从了解。 　　本次调研中，对于施行多导师制的意见，学生和导师有些迥异的看法。学生多赞同(89.3％)多导师制有利于研究生的培养，认为从不同的导师那汲取不同的学术、人生等方面的信息，扩大自己的视野和思路，有利于自身的成长：然而导师们对这建议反映不是太热烈，甚至32.4％的导师反对这项建议，认为多导师制导致导