《自信、自强和自立》教学设计和反思1.docVIP

《自立、自强和自信》的教学设计和反思 靖边中学 寇利利 【教学目标】：知识与技能：自信、自强和自立的含义、作用与培养方法。 过程与方法：养成自信自立的生活态度。体会自强不息的意义。 情感、态度和价值观 ：做自立、自强和自信的人。 【教学重点】：自信与成功的关系 【教学难点】：走向自立、自强的方法 【教 法】：以探究式和引导式为主，辅以讲授法 【学 法】：合作学习、探究学习 【教学过程】： （导入新课） 请一学生做关于玉树地震的时事报告，呼吁玉树人民和全国人民一道人民要自立自强和自信起来——玉树不倒，格桑花不哭。师：今天我们就来复习《自立、自强和自信》，在这一课中我们要分别掌握自信、自强和自立的含义、作用与培养方法。 （新课教学） 环节一：合作学习，展示知识整体 把学生分成15个小组，每一小组填写一个表格，看看哪个小组填的又快又好。 是什么 为什么 怎么做 含义 表现 误区 作用（意义） 培养方法 自信 自立 自强 生填好后，点评： 环节二 教