于永正 再见了亲人8.docVIP

再见了 亲人 第一课时　第一部分　　师：上课前你们有人说我很胆小，现在哪位同学给我做一个榜样？我不是胆小吗？不是害怕吗？哪个同学做一个胆大不怕的样子？怎么做呢？不管我提的问题有多难，不管自己会不会，我都给老师做样子，站起来尝试。谁能？我现在就要提问题了，谁能回答我的问题，举手，没有？你们不是鼓励我吗？什么？不知道什么问题呀？不管我提什么问题？不管你能不能回答，我都给老师做样子，答错了也没关系。想好没有？　　生：想好了。　　师：这回谁能帮助我就积极举手。谁可以帮助我？（一学生站起来）咱们这次讲的课题是什么？　　生：《再见了，亲人》。　　师：对不对？　　生：对。　　师：你可以帮我写到黑板上去吗？　　生：可以。（走上前，写“再见了，亲人”）　　师：咱们一起来把课题读一下，我听一听你们的情感怎么样？　　生：（读）“再见了，亲人”。　　师：以后再也见不到了，要有这种情感。（很有情感地示范）“再见了，亲人”大家读。　　生：“再见了，亲人”。　　师：现在亲人就在眼前，一边握手，一边说：“再见了，亲人”。（语速较快，有节奏地示范）大家读。　　生：“再见了，亲人”。　　师：我听着你们读得不太像啊，现在亲人就在眼前，手握着手，体会一下，读。　　生：“再见了，亲人”。　　师：还要把手抖起来就像了。现在亲人已经上车了，站在车窗里面往外看，朝鲜人民站在站台上，望着车上的战