优秀教师吴君钦地ARM课件2.pptVIP

1.6 嵌入式系统的学科建设 1 嵌入式系统无独立的学科体系 2 嵌入式系统的四个支柱学科 3 嵌入式系统多学科的交叉与融合 4 改革课程体系 嵌入式系统的发展的三大门槛 嵌入式系统是四个支柱学科的综合成果： 微电子、电子技术、计算机、对象技术学科； 计算机学科在嵌入式系统中的地位： 计算机学科只是四个支柱学科之一； 独立设置嵌入式系统专业设置要慎重： 嵌入式系统是一个工具，嵌入式操作系统也是工具。 没有独立的学科内容； 不具备专业设置的独立学科基础； 有如： 在电子技术年代没有电子技术专业； 在电气时代没有电气专业一样。 微电子学科： 微电子设计、工艺，集成电路基础理论与技术 电子技术学科： 电源、电子元器件、电路技术，电路理论与技术 计算机学科： 计算机体系结构、集成开发环境、软件工程 对象技术学科： 嵌入式系统应用、产品开发的技术基础 结论： 嵌入式系统没有自已独立的学科体系 嵌入式系统专业没有自己独立的职业对象 1.6.3 嵌入式系统多学科的交叉与融合 1） 四大学科相互依存无独立价值 2） 四大学科在嵌入式系统合理分工 3