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6.5《求一个数是另一个数的百分之几问题》ppt课件 小学六年级数学上册 苏教版 第6单元 百分数 5. 求一个数是另一个数的 百分之几的实际问题 学习目标 1. 理解分数、百分数及整数应用题的内在 联系。 2.理解并掌握求一个数是另一个数的百分 之几的应用题的解法。 3. 培养迁移推理的能力，理解分数应用 题与百分数应用题和整数应用题之间的 内在联系。 情境导入1 学校田径队有40人，下面是田径 队某星期每天早晨参加训练的人数 统计。 田径队星期一的出勤率是多少？ 探索新知 出勤率表示实际出勤人数占应出勤人数的百分之几。 39÷40=0.975=97.5％ 答：星期一的出勤率是97.5％。 典题精讲 探索新知 从上表中再选择两天的数据，分别算 出相应的出勤率。 38÷40=0.95=95％ 40÷40=1=100％ 答：星期二的出勤率是95％，星期 四的出勤率是100％。 情境导入2 东山村去年原计划造林16公顷， 实际造林20公顷。实际造林面积比 原计划多百分之几？ 怎样理解“实际造林面 积比原计划多百分之几？ 典题精讲 探究新知 先算出实际造林比原 计划多多少公顷，再 算…… 先算实际造林是原计 划的百分之几，再 算…… 20-16=4（公顷） 4÷16=0.25=25％ 20÷16=1.25=125％ 125％-100