教育研究方法选题PPT.ppt

教育研究方法基础;第二讲 教育研究的选题;一、教育科研的问题、课题与选题;一、教育科研的问题、课题与选题;一、教育科研的问题、课题与选题;二、教育研究课题的主要来源;*;*;*;*;*;*;*;重点课题 1.社会主义核心价值体系融入国民教育全过程研究 2.国家教育体制改革试点研究 3.中华优秀传统文化教育研究 4.高校创新能力国际比较研究 5.工业化、城镇化、农业现代化同步推进下的农村教育发展与改革研究 6.高中阶段的教育发展战略研究 7.信息化促进优质教育资源共享研究 8.中小学语文教育改革研究 9.中小学理科教材国际比较研究 10.学校质量评价标准研究;一般课题 （一）教育基本理论 素质教育实践的理论建构研究； 改革开放以来的中国教育改革经验研究； 党的中央领导集体教育思想研究； 教育在文化传承与创新中的基础作用研究； 教育法制理论研究； 当代社会教育两大功能关系研究； 教育学科建设研究。;（二）教育史研究 中国教师史研究； 中国学生史研究； 中国城市学校与城市教育史研究； 中国教育研究史研究； 中国专业学位教育发展研究； 世界主要国家现代学校教育制度的演进研究； 欧美职业技术教育史研究等。;（三）教育发展战略研究 重大教育热点问题研究； 民办教育发展战略研究; 人力资源强国建设相关教育指标体系研究； 基本公共教育服务体系建设研究； 统筹城乡教育综合改革试验研究； 省（自治区、直辖市）教育发展战略研究； 县域内推进义务教育均衡发展研究； 高等学校产学研协同创新机制研究； 高等教育资源优化与结构布局战略研究； 西部地区实施教育现代化的战略研究； 终身教育体制与机制建设研究； 学习型社会、学习型城市、学习型社区指标体系研究等。;（四）教育经济与管理研究 重大教育决策评估研究； 教育经费使用效益研究； 统筹城乡发展的基础教育资源配置研究； 教育管理体制“管办评”分离改革研究； 教育督导管理模式和运行机制研究； 高考社会化可行性及实施途径研究； 促进民办教育发展的公共财政扶持政策研究； 教育扶贫开发的有效途径研究； 教育中介组织的功能及管理研究； 教育法律纠纷的特点与应对机制研究； 教育行政执法的手段与效能研究等。 现代教师教育体系构建研究； 农村教师专业发展与队伍建设研究； 免费师范生培养和使用机制研究； 促进义务教育均衡发展的教师流动机制研究等。;（五）基础教育研究 新课程改革实施与评价监控研究； 学生学习和创新能力培养研究； 高质量的课堂教学模式研究； 大城市义务教育阶段择校问题现状和对策研究； 义务教育阶段学生课业负担监测与公告制度研究； 流动人口子女在流入地义务教育后升学考试研究； 留守儿童关爱机制研究； 学生校外学习状况研究； 学前教育规律研究； 不同发展地区普及学前教育的模式研究； 特殊教育师资队伍培养和培训机制研究； 随班就读工作机制和保障体系研究； 学校教育、家庭教育与社会教育协调配合研究。;（六）高等教育研究 高校分类标准及评价体系研究； 构建教育强国的高等教育国际化能力与评价体系研究； 提高高校绩效的理论与方法研究； 高校人才培养模式改革与质量提升研究； 普通高校本科教学质量国家标准研究； 学科专业管理制度研究； 高校中青年教师教学能力现状及提高办法研究； 研究生招生制度改革研究； 研究生教育质量监督保障机制研究； 完善中国特色学位制度研究； 高校毕业生就业状况统计及监测研究； 开放大学的功能定位与管理体制机制研究。;（七）职业技术教育研究 职业教育质量标准研究； 职业教育招生模式改革研究； 高等职业教育专业设置管理与预警机制研究； 职业学校教师培养与补充机制研究； 职业教育现代学徒制研究； 校企合作长效机制研究； 职业教育制度执行监管机制研究； 面向农村的职业教育定位和功能研究； 地方政府职业教育政绩评价指标体系研究； 中高职有机衔接的机制研究等。;（八）德育研究 网络环境下促进青少年健康成长策略研究； 大、中、小学德育课程教学改革研究； 道德文化的当代困境及其教育应对方法研究； 时代精神与道德教育改革研究； 传统德育思想资源现代转化研究； 学生公民教育研究； 中小学生命教育研究； 师德建设与考核研究； 大学生社会责任感现状及其培养研究； 高校学风建设与学术规范教育研究； 学术诚信建设中的法律问题研究； 教育引导学生正确认识和对待宗教问题的策略研究。;（九）教育心理研究 网络对学生心理发展的影响研究； 学生高效率学习的心理学研究； 学习困难学生心理发展特点及教育矫正研究； 教师心理健康素质的研究； 大、中、小学校心理健康教育的衔接与贯通研究； 中小学生心理健康标准与测评系统研究； 儿童青少年人格评价体系构建与健全人格培育研究； 创造性思维的培育策略研究； 学生心理危机干预系统的构建研究； 留守儿童和流动儿童