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英语学科考前指导 I.听力 高考英语听力测试与其它测试相比，有其特殊性，它要求考生从头到尾按顺序往下听，听完每段对话和独白后，要在规定的时间内做出选择，没有“回头看”的可能性。因此，掌握一些听力应试技巧，对于在考场上正常发挥水平，取得理想的成绩尤为重要。下面就结合近几年的高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。 1. 保持良好心态 ※ 消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。 ※ 克服急躁心理。有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。 ※ 要学会自我暗示，我没听懂的地方，其它的考生未必能听懂，个别题目做不出来没什么关系。尤其在听第一节时。 2、遵循科学步骤 快速浏览所给问题和选项，同时积极预测材料内容。 仔细听录音，捕捉所需信息，同时对所听复杂信息作简要记录并用铅笔在选项旁做上记号。 ※听完后迅速答题（答在试卷上，暂时不涂卡，等全部听完后再涂不迟），然后立即抓紧时间看下一道题。 充分利用好考前5分钟及每题听前5-20秒钟等一切可以利用的时间，积极进行听前预测。抓住关键信息“蛛丝马迹”，抓住所需关键信息，以提高答题的效率和准确率5、学会推理推断 推理判断题是高考听力的重点和难点，每年都会出现几道，需要考生特别地注意。这类试题主要考察考生根据对话内容进行推理判断的能力。 在解题时，只有理解对话所暗含的意思，才能够正确回答。因为说话者有时会通过语调，语气来表明自己的态度，有时也会说一些听起来和对话毫不相干的话，这就要求考生能够听出来弦外之音。在每年的高考题中一般都有4篇长对话听力材料。该类试题的题材贴近生活，如问路，购物，看电影，就餐，请求帮助，就某一事件进行讨论，发表自己的看法等。常见的有事实性的问题（包括人物关系，地点，具体事实细节的判断等），也有推理性的问题（如对人物的性格，态度，爱好的判断等）。 此外，听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。在遇到Where does the conversation take place?/ Where does sb. work?/ What’s his job?之类的问题时，就会派上用场。 6、学会忽略生词，充分利用重复信息 7、适时记录 8、果断选题，学会放弃，相信自己的第一印象 每小题听完后迅速选好答案（答在试卷上，暂时不涂卡），然后立即抓紧时间看下一道题。待全部录音播完后，再对自己有疑问且作了简要记录的题目审查一下。要学会暂时放弃。要知道即使是听力很好的考生，也并不是个个单词都听得清清楚楚的。只要掌握了大意，做出题目来一般是不成问题的。如果犹豫不决，录音稍纵即逝，就会影响听后面的内容，导致一处未听清，全文没听懂，得不偿失。,切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步踏空的结果。 II、单项填空 一、命题的常用方法 1、 语境创设法 语言在语境中活化，因此只有在语境中，才能考查考生对语言的正确理解和灵活运用。这是当前单选命题的主要趋势。语境主要通过对话，句子前后逻辑，句中动词形式，语气、关键词暗示和修饰语，如时间状语等途径来完成。例如： 【例1】---- Is Bob still performing? ---- Im afraid not. He is said____ the stage already as he has become an official. A. to have left B. to leave C. to have been left D. to be left 此题（答案A）语境是通过对话形式表现，并借助于答语中关键词already来完成。 【例2】David has won the first prize in singing; he is still very excited now and feels _____ desire to go to bed. A. the most B. more C. worse D. the least 此题（答案D）语境是通过the first prize 及still very excited来完成。 2、结构干扰法 单项选择中的语法词汇考点实际上每年都差不多，而句子却千变万化。许多考生并非不知道某一考点，而是不会识别和理解变化了的句子结构，缺乏应变能力。 干扰主要通过两种方式