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异步教学法在跨栏跑教学中的应用研究 摘要 本研究在异步教学理论和实践研究的基础上，结合跨栏跑的实践特点，探 讨异步教学法在跨栏跑教学中具体的实施过程和教学效果，通过在跨栏跑教学 实验中实施异步教学方法与传统教学方法，对比分析两种教学方法在提高学生 运动技术掌握程度、运动成绩及有关心理因素等方面的变化，重点探讨异步教 学法在跨栏跑教学实践中的运用效果问题。 本文通过文献资料法、问卷调查法、教学实验法以及数理统计等方法对异 步教学法在跨栏跑教学中的应用进行了深入的研究，通过教学实践得出以下结 论： 1.异步教学法是依据学生身体素质及心理特征等具体情况进行分组，对各 组提出不同的教学要求、手段及学生学习的侧重点进行教学，它是教师异步教 学和学生异步学习的有效统一。在教学中根据学生的实际情况，设立不同的教 学目标，利用分组异步的练习形式以及全体、分类和个别教学的组织形式进行 教学，使各类学生都能达到最佳的学习效果，体现了因材施教