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灯笼小班涂色教案 篇一：美术活动：节日的灯笼 小班艺术活动（撕贴）：节日的灯笼 陈兰 小三班 设计意图： 新年的脚步越来越近，班里正在进行“拜年喽”的主题活动，商场里、大街上过年的气氛也越来越浓厚了。因此在这新年到来之际，我们设计了制作节日灯笼这一手工活动，目的是进一步提高小班孩子对撕贴活动的兴趣及技能，在将近半学期的美术活动中，孩子们已经对于撕贴活动有了一定的了解和兴趣，希望通过这次的活动让孩子们不仅动手动脑，还让孩子们对于我国的传统文化能有初步的认识，并且在自己动手制作后，能拿着自己亲手制作的灯笼，与伙伴一起跳舞，感受浓厚的节日气氛。 活动目标： 1.学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在规定的范围内。 2.通过活动的进行让幼儿体会动手制作的积极情绪，感受节日活动的快乐。 活动准备： 红色彩纸，幼儿用纸，胶水，抹布，教师范画，课件，视频。 教学重点、难点：幼儿学会均匀撕纸的手工方法，并能准确的贴在规定的范围内。 活动过程： 1.谈话导入： ——小朋友知道我们就快要过新年了。过新年你们快乐吗？开心吗？ ——过新年的时候，小朋友看见大街上和公园里都有什么变化吗?漂亮吗？街上和公园里的树上都挂了些什么呀？ ——今天，我们就一起去大街上和公园里逛一逛看看树上挂了些什么吧！ ——刚才我们去逛了大街和公园，你们看到树上都挂了什么呀？大家说漂亮吗？那么今天我们就来做灯笼，把我们小三班打扮的也漂亮一点好吗？ 2.教师示范： ——嗯，陈老师要考考你们知道灯笼是什么颜色的呀？现在呀，我们就一起来制作一个大红灯笼吧！ ——先请大家仔细看好了，陈老师是怎么做灯笼的。先拿一张红色的彩纸，用一只手捏住纸的一端，另一只手像一把小剪刀一样把纸撕成一片一片的，放在前面的纸盒里，然后啊在白灯笼上涂上浇水，再把撕好的纸片一片一片地贴上去，直到贴满它，这样一个美丽的大红灯笼就做好了，最后呢，记得要用抹布把我们的手擦干净。 3.幼儿操作： ——下面老师就请小朋友们来制作灯笼了，可是呢，老师有一个小小的要求，就是先请小朋友们用你们的小手把红色的彩纸撕成一片一片的，放在前面的纸盒里，然后啊在白灯笼上涂上浇水，再把撕好的纸片一片一片地贴上去，要把灯笼贴满。 幼儿尝试制作灯笼，教师巡回指导，提醒幼儿手脏了，在抹布上擦一擦，注意保持画面干净。帮助个别能力差的幼儿完成作品。 4.分享交流： ——小朋友们的红灯笼都完成了，现在请你们把灯笼套在手上，我们来看一看谁的灯笼最漂亮呀？ 5.延伸活动： ——听，远处传来了美妙的音乐，原来是一群小朋友正在公园里跳舞呢，让我们拿起我们的红灯笼和他们一起快乐地舞动起来吧！ 篇二：小班民间美术教案 小班版画活动《珠子滚画》 活动目标： 1、通过欣赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交织在一起的美。 2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进行滚画，探索弹珠滚画的基本方法。 3、能够对自己和同伴的作品进行想象和猜测，大胆表达自己的感受和想法。 活动准备： 1、弹珠滚画作品若干。 2、每组大小、光滑度不同的弹珠若干，四个颜料盘，成人鞋盒盖6个。 活动过程： 一、欣赏各种弹珠滚画，感受各种彩色的线条交织在一起的美。 教师：看看今天老师带来了什么？你在画上看到了什么？有哪些颜色？这么多颜色的线条在一起像什么？ 二、探索弹珠滚画的印制方法。 1、教师：猜猜，这么漂亮的画是怎么做出来的？ 2、看看桌上有什么？有哪些颜色，我们要干什么呢？ 3、猜猜看，用这些东西怎么才能印出漂亮的画？先做什么？再做什么？想换一种颜色怎么办？ 4、教师讲解和示范：先将作业纸放入盒盖内，再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内，上下左右摇晃盒盖。想换另一种颜色时，将弹 珠倒回颜色盘，用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。 三、幼儿尝试进行弹珠滚画活动。 四、作品评价。 小班点画活动《灯笼高高挂》 活动目标： 1、 尝试用手指点画的方法，装饰灯笼。 2、 对我国的民间艺术感兴趣。 活动准备: 1、 灯笼人手一份； 2、 灯笼的图片若干； 3、 颜料、毛巾若干。 活动过程： 一、图片导入 提问：这是什么？是什么时候见过它？在哪里见过它？ 小结：这是灯笼，过年过节的时候，它就会高高的挂起来，象征 团圆并营造一种吉利喜庆的氛围。 二、欣赏灯笼的图片 提问：灯笼上有什么？它们是什么样子的？什么颜色？ 小结：灯笼上又叫彩灯有许多好看的颜色来装饰，有五颜六色的 花朵和大大小小的花朵在一起很漂亮。 三、出示没有装饰的灯笼，引发幼儿创作的兴趣。 提问：老师这里也有许多好看的灯笼，你们想怎么装饰呢? 鼓励幼儿大胆想象，并进行小结 四、交代要求，幼儿操作，教师