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第五单元 除数是两位数的除法 第6课时
第 五 单元 除数是两位数的除法
第5课时 商的变化规律
教学内容： 商的变化规律 计划教学时间： 年 月 日
学
习目标 1、通过观察、比较，使学生能够发现并总结商的变化规律。 重点 2、会灵运用商的变化规律。 难点 3、培养学生用数学语言表达数学结论的能力。 4、培养学生善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。 教具学具：小黑板
练习准备：1、很快算出下面各题的得数。你是怎样想的？
120÷30 6300÷700= 230÷5= 300÷25=
学习活动流程
活动一：猜测
问题：你认为商会有怎样的变化规律呢？
流程：1、回忆积的变化规律。
（1）两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几时，积也要乘几。
（2）两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积也要除以几。
（3）两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）几，它们的乘积不变。
2、根据积的变化规律猜测商的变化规律。
3、小组内交流讨论。
4、交流、反馈、点评。
活动二：计算、探究
问题：你发现了什么？什么变了？什么没有变？
流程： 第一组 200÷2=100 第二组 16÷8=2
200÷20= 10 160÷8=20
200÷40= 5 320÷8=40
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