大学生预防艾滋病教育内容与方法PPT课件.ppt

艾滋病症状 艾滋病的传播方式 性接触传播（sexual transmission） 艾滋病病毒可通过性交传播。生殖器患有性病（如梅毒、淋病、尖锐湿疣）或溃疡时，会增加感染病毒的危险。艾滋病病毒感染者的精液或阴道分泌物中有大量的病毒，通过肛门性交，阴道性交，就会传播病毒。　　 防艾教育基本知识和基本内容 医源性传播（transmission through iatrogenic Infection） 血液及血液制品； 器官移植； 针头、注射器（如：有偿献血（former plasma donors ，FPD)、静脉吸毒（Injecting Drug Users ，IDUs)）； 美容、穿耳、文身、修脚，共用刮脸刀、剃须刀、牙刷等也可能传播。 防 艾 教 育 内 容 母婴传播（Mother to Child Transmission ，MTCT） 感染HIV的母亲在妊娠后，血液中的病毒通过胎盘直接到达胎儿体内，也可在分娩、哺乳过程中将HIV传染给婴儿。 母婴传播占所有婴儿和儿童感染者的90%以上。 防 艾 教 育 内 容 下列情况不会传播AIDS 日常生活接触，如：握手、一起学习或工作、一起玩、一起用餐； 食物、水、共用茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾或咳嗽、打喷嚏； 蚊虫叮咬（HIV不能在昆虫的细胞中生存）； 血液、医疗器械等经过严格检验和消毒。 防 艾 教 育 内 容  (一)抗HIV病毒药物：叠氮胸苷，双脱氧胞苷，双脱氧肌苷，双脱氧胸苷，苏拉明，三氮唑核苷，磷甲酸盐 (二)免疫调节药物：a一干扰素，白细胞介素一2，粒细胞巨噬细胞集落刺激因子(GM— CSF)和粒细胞集落刺激因子(G-CSF) ，自体和异体的骨髓移植、胸腺移植、输注淋巴细胞、胸腺素、转移因子、丙种球蛋白等，借用替代疗法改善机体的免疫功能，但往往由于排斥反应、过敏反应导致其效果短暂或难以肯定。 防 艾 教 育 内 容 艾滋的病治疗 (三)机会性感染疾病的治疗 1．抗原虫感染的治疗：卡氏肺囊虫肺炎，复方新诺明，戊烷脒，弓形体病，乙胺嘧啶，磺胺嘧啶，乙胺嘧啶加复方新诺明或加氯林可霉素。 2．抗病毒感染的治疗：无环鸟苷，丙氧鸟苷，磷甲酸盐，干扰素。 3．抗真菌感染的治疗：二性霉素B，5一氟胞嘧啶，脒康唑，氟康唑。 4．抗细菌感染的治疗：氧哌嗪青霉素，头孢唑啉，头孢氨噻污；绿脓杆菌感染，复达酸，环丙氟哌酸，头孢第二代，先锋美他醇，万古霉素，环丙氟哌酸，利福平，乙胺丁醇，异烟肼，吡嗪酰胺，多粘菌素B，庆大霉素。 　 防 艾 教 育 内 容 (四)抗肿瘤治疗：鬼臼毒素，长春花碱，长春新碱，博莱霉素，a一干扰素，环磷酰胺。 (五)中医药治疗 (六)手术治疗 (七)对症治疗：进食困难者可用鼻胃管或静脉注入高营养，贫血或白细胞、血小板减少者可输血，血浆蛋白较低者可输入白蛋白或血浆。还应注意给氧、补液和纠正电解质平衡。有绝望情绪和精神症状者，应进行心理和精神方面的安抚治疗。有口腔溃疡或皮肤损害者需加强洗洁等护理工作。 (八)疫苗疗法 防 艾 教 育 内 容 预防艾滋病的十条基本知识 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。 艾滋病主要通过性、血液和母婴三种途径传播。 与艾滋病人及艾滋病毒感染者做日常生活和工作接触不会感染艾滋病毒。 洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。 正确使用安全套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。 防 艾 教 育 内 容 及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。 共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。 避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病毒抗体检测的血液和血液制品。 关心、帮助和不歧视艾滋病人、艾滋病毒感染者是预防与控制艾滋病的重要内容。 艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。 防 艾 教 育 内 容 “你处于危险之中吗？” 请同学思考感染HIV的高危行为有哪些？ 思考自己是否曾有感染HIV的高危行为？ 在生活中，有些时候自己的一些行为可以使感染HIV的危险度增加，在一些危险情景下，你能正确处理做出决策么？ 防 艾 教 育 方 法 心系红丝带 ——学生小明的故事（分组讨论/角色扮演） 1、假如你是小明的好朋友，你会怎么对待他？你会帮助他吗？ 2、假如你是小明所在学校的校长，你会怎么做？你会开除他吗？ 3、假如你是小明同班同学的家长，你会让你的孩子继续留在这个班级吗？ 4、假如你是一名新闻记者，你会报道这件事吗？怎么报道？ 5、假设故