警察和赞美诗（包括作者经历学习目标）PPT课件.ppt

你是人间四月天;警察和赞美诗; 警察： 维护生活秩序的社会安定的国家机器。 赞美诗： 宗教音乐 净化心灵 升华境界。 明确：一个国家在生活方面拥有维护正常秩序和社会安定的警察队伍，而在精神方面拥有净化人的灵魂的宗教音乐。从逻辑上讲，应很完美，甚至是“人间天堂”。 在强大的政治暴力面前就连“赞美诗”这样强大的精神力量也无力改变苏贝的命运。强大的政治文明和虚弱的精神文明之间形成了巨大的反差。 “警察”和“赞美诗”在标题中虽然是形式上对等排列，但作为支配人类生存选择的两股力量是不对等的。在警察与赞美诗的二元对立中，以“警察”为代表的国家政权永远支配着和控制着以“赞美诗”为代表的精神力量。 ;1.下列加点字的注音全对的一项是( ) A.娴静(xián) 绯色(fēi) 泥淖(zhào) 咫尺(zhǐ) B.大氅(chǎng) 烜赫(xuǎn) 咒骂(zhòu) 荟萃(cuì) C.游弋(ɡē) 轻佻(tiāo) 干酪(lào) 眉睫(jié) D.冬蛰(zhé) 奢侈(chǐ) 脚踝(huái) 雪茄(qié);1.分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧·亨利手法”的艺术特色。 2.正确理解分析苏贝的人物形象。 3.欣赏小说幽默风趣的风格，体味“含泪的微笑”的艺术风格。 4.理解环境描写的作用。; 欧·亨利的大部分作品都以美国下层小人物的生活内容为题材，这与他个人的成长道路有很大的关系，因为一个人的成长经历都会变成沉淀在他脑海中的各种记忆，在适宜的时刻以各种形式通过潜意识或无意识而表达出来。欧·亨利原名威廉·西德尼·波特，1862年出生于美国南部的一个普通医师家庭，3岁时，因母亲去世、父亲无力抚养而被送至外祖母家寄养。寄人篱下的忧伤情绪随着岁月的流逝和年龄的增长常常袭扰着欧·亨利的心灵。15岁时，欧·亨利开始自谋出路，他当过学徒、记者、制图员、编辑、专栏作家、会计员和银行出纳员。1896年，因“盗用公款”受到指控，为避免受审，欧·亨利逃到了拉丁美洲。1897年，欧·亨利的妻子病故，他冒险回国，并被捕入狱。在狱中，欧·亨利开始创作，并在刑满出狱后专门从事文学写作。1910年，由于长年写作的劳累使身体受到严重损伤，再加之经历了第二次婚姻失败的打击???欧·亨利的不幸遭遇和流浪汉般的生活，使他尝遍了人世间的疾苦，也接触到了社会上各式各样的人物，而且有机会听到他们的情感故事和不幸遭遇，这些不但使他对生活有了深刻的理解，也成为他小说情节构思的源泉，同时他的性格和苦中求乐的大众自嘲似的幽默成为他写作风格的特有亮色。;;为了实现自己的想法，苏贝做了哪些努力？结果怎么样？ 1.走进豪华饭店想饱餐一顿，想白吃让侍者把他交到警察手里,?因裤子破被推倒行人道上连门都没进去。 2.用石块砸窗玻璃想让巡警抓住,?警察追赶搭车的人，连旁证都算不上。 3.想进普通餐馆白吃一顿,?想让店侍者叫警察挨顿揍，被“叉”在行人道上。 4.装流氓调戏女子,?想让女子找警察,?被妓女纠缠，撒腿就走。 5.扮醉鬼大吵大闹,?想以“扰乱治安”罪被捕?,被误以为是大学生，警察不管。 6.偷雨伞,?想让主人叫警察?,被误以为是伞的主人。;◆这些反常行为的背后，每一次都隐藏着对美国社会黑暗的揭露------道德虚伪，贫富悬殊。 ?; 在苏贝听到赞美诗，心灵发生转变之时，作者也用了景物描写，请找出来，并说明其作用;文本探究——结局;小说《警察和赞美诗》在结局安排上的作用？ 这样的结局安排新颖别致，给人以奇峰突起之感。从故事的结局和情节的发展，显然是相矛盾的，苏比干了许多破坏的勾当，希望落入法网，而警察不理他；在他愿意改邪归正时，反倒被警察逮捕，判刑三个月，这“不合常情”的精妙构思，正是作者的成功之笔。这样写突出了苏贝愿望与现实的矛盾，深刻揭露了当时社会是非混淆，善恶颠倒的黑暗现实。巧妙的情节安排充分地表现了小说的主题，对美国不公正的畸形社会进行谴责。文章采用了“留白”的艺术手法，给读者留下了丰富的想象空间。;苏比是一个怎样的人？;文本探究——语言; 1. 一张枯叶落在苏比的膝头，这是杰克?弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。他在十字街头把名片交给“北风”……;　　4.那警察急匆匆地跑去搀一位穿晚礼服的金发高个儿女士过马路，免得她被在两条街以外往这边驶来的电车撞着。