中国教师研修网wwwteacherclubcomcn.pptVIP

学习指南 主讲人：中国教师研修网 冬雪 2009年10月 主要内容 研修方案解读 课程学习提示 班级门户建设 研修方案解读 研修目标 强化学校领导干部的安全意识，提升其安全管理能力和水平。 提高校长对校长专业发展的认识，加强校长的核心能力建设，促进校长专业化。 丰富学校领导干部的文化底蕴，提高其文化修养。 反思本校管理中的问题与不足，提出具体改进措施，制定可行的改进方案。 研修组织管理 本次研修由淄博市教育局教师教育办公室和中国教师研修网联合主办。 淄博市教师教育办公室负责培训的报名、组班等学籍管理工作；学员出勤、集中研讨、视频答疑活动等学情掌握和督促；开班、结业仪式的组织落实；学员结业证书与评优证书的发放等工作。中国教师研修网负责远程研修的组织实施、课程开发与技术支持服务。远程研修项目实施办公室（以下简称实施办公室）设在中国教师研修网。 工作人员职责 特聘导师：由实施办公室聘任4名专家担任。 职责：负责本次研修课程学习的业务指导。 1.将班级指导教师推荐的作业中择优点评2篇，并将作业评定结果以邮件方式发送到研修网实施办公室，以展示至培训专区页面。 2.梳理班级指导教师提交的学员问题，进行解答指导，并以邮件方式提交研修网实施办公室，项目组将在培训首页面的答疑区向学员提供。另将本模块的共性问题、遗留问题整理汇总后以邮件方式提交给实施办公室。 3.参与班级指导教师推荐的班级研讨活动至少一次；推荐本模块热点话题，以邮件方式提交研修网实施办公室，在培训专区页面发布。 4.参加负责指导的课程模块的学情通报会。 指导教师：由当地负责干训的教师或优秀校长担任。 职责：负责本地的培训指导。 1.在线阅读及点评学员的作业, 并在培训平台向特聘导师推荐优秀作业。 2.发起和指导学员参加班级研讨和网上在线视频研讨, 并将研讨的热点话题以邮件方式推荐给特聘导师。 3.及时发现、梳理学员学习中的问题，对本班学员进行指导、答疑；并将共性问题、遗留问题以邮件方式提交给特聘导师。 4.与班主任一同发现、推荐本班活跃学员，调动本班学员学习积极性。 5.配合班主任做好本班学习简报的编辑工作、评优工作和总结撰写工作。 班主任：由地（市）、县（市）干部培训机构负责人或教师担任。 职责： 1.负责本班学员日常学习管理等班务工作。 2.负责开班仪式及其他集中学习日网上网下活动的组织与协调等工作。 3.负责本班学员的考勤、评价和管理。 4.编辑本班培训简报，简报内容为培训进展、问题梳理、优秀作业、情况反映、培训感言，每两周一期。评定学员培训成绩，做好本地培训工作总结。 5.汇总学员学习成绩并报送研修网项目办。 6.做好培训的评优及工作总结。 技术支持人员 职责：负责开班典礼、集中答疑、班级视频研讨、结业式等培训全过程的技术支持，与总项目组技术支持部联络协调。 培训工作安排 1.工作部署阶段：2009年10月25日至2010年1月15 日。 （1）培训者培训：2009年10月23 日下午，由中国教师研修网通过视频会议方式对项目领导小组办公室成员、项目指导专家委员会、项目领导小组集中点负责人、班级指导教师与班主任进行远程学习平台及各项职责培训。 （3）学员预学习：2009年10月 25日－27日，班主任指导学员如何使用中国教师研修网培训平台，预览培训课程、网上班级，了解考核标准和方法等；中国教师研修网于10月25 日全天安排网上操作的在线答疑。 （三）开班典礼 2009年10月25日在淄博举行开班典礼。 （四）学习阶段 2009年10月25日—2010年1月15 日为学习阶段，其中安排三次集中答疑，五次学情通报会，集中学习与分散学习相结合。 1.集中答疑时间 2009年11月 11日9：00-11：00 2009年12月02日9：00-11：00 2009年12月23日9：00-11：00 参加人员：全体学员、指导教师、班主任。 2. 学情通报会时间 2009年11月06日15：00—16：30 2009年11月20日15：00—16：30 2009年12月04日15：00—16：30 2009年12月18日15：00—16：30 2009年12月31日15：00—16：30 参会人员：项目行政管理人员、特聘导师、各班指导教师、班主任。 （五）结业及总结 1.2010年1月15日，班主任提交班级总结至培训实施办公室。 2.2010年1月15日15：00-16：00，举行结业典礼。 3.2010年1 月22日12：00前，各班将各班学员成绩统计表，优秀学员、优秀指导教师、班主任推荐表报至实施办公室。1月25日名单将在中国教师研修网专题培训专区公布。 培训管理和考核要求 培训管理原则：从严管理、注重培训质量和实效。 1.考核内容及办法：网上