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换挡叉零件的机械加工工艺过程及工艺装备设计含全套CAD图纸
课 程 设 计
题 目:设计 “换挡叉”零件的机械加工工艺
过程及 16H8 孔的工艺装备
班 级:
姓 名:
指导教师:
完成日期:
一、设计题目
设计“换挡叉”零件的机械加工工艺过程及 16H8 孔的工艺装备
二、原始资料
(1) 被加工零件的零件草图 1 张
(2) 生产类型: 4000 件/年
三、上交材料
(1) 被加工工件的零件图 1 张
(2) 工件的毛坯图 1 张
(3) 机械加工工艺过程卡片 1 张
(4) 与所设计夹具对应那道工序的工序卡片 1 张
(5) 夹具装配图 1 张
(6) 夹具体零件图 1 张
(7)课程设计说明书(5000~8000 字) 1 份
五、指导教师评语
成 绩:
指导教师
日 期
2
摘 要
制造商不断推 出各种各样先进 的汽车零部件制造技术,拨叉裂解
技术就是 20 世纪 90 年代 出现 的一种先进 的拨叉加工新技术,和传统
加工技术相 比,该技术具有大幅度提 高产 品质量 、提 高生产率 、降低
生产成本等突 出优 点而 备受业 界关注 。我们 国家 正在 不 断地 改变拨
叉 的传 统加工方法 ,加 快提 高拨 叉 的加工水平 ,不 断缩 小 同先进汽
车 生产 国家 的差距 ,例 如一汽 ,二汽 ,上汽 ,奇瑞 等 生产 厂与世 界
先进 拨叉 生产 水平 的差距越来越 小 ,不 断加 强 了我 国汽车 整体 的生
产水平 。
机 械制造 工 艺学课程 设计使我们 学完 了大学 的全 部基础课 、技
术基础课 以及大部分专业课之后进行 的.这是我们在进行毕业设计之
前对所学各课程 的一次深入 的综合性 的总复 习,也是一次理论联系实
际的训练,因此,它在我们 四年 的大学生活 中 占有重要 的地位 。
就 我个人 而 言 ,我希望 能通过 这 次课 程 设计 对 自己未来将 从事
的工作进行 一 次适应性 训练 ,从 中锻炼 自己分析 问题 、解 决 问题 的
能力 ,为今后参加祖 国的 “四化 ”建设打下一个 良好 的基础 。
3
Abstract
The manufactory continuously releases the forerunners car of
various each kind zero parts manufacturing technique, stir the fork crack
solution technique is the stir of a kind of
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