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* 第二十三讲 做学法尊法守法用法的人 ①法律 ②国家制定或认可 ③全体社会成员 ④制裁违法犯罪 ⑤违法 ⑥行政违法行为 ⑦严重社会危害性 ⑧刑罚 ⑨监护 ⑩身心健康 ?全社会 ?非诉讼 ?诉讼 ?民事诉讼 ?法律武器 第七课 感受法律的尊严 考点1:规则有哪些?其重要性是什么? (1)规则有法律、道德、纪律、章程、宗教戒律;等等。 (2)社会生活离不开规则。如果没有行为的规则,人们各行其是,社会就会混乱不堪,陷入毫无秩序的彼此冲突之中。 知识拓展:法律、道德、纪律等规则的区别及相同点: 法律:由国家制定或认可,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力。 道德规范:约定俗成,自然形成的,靠人们的信仰习俗和社会舆论的力量来实现。 纪律:由某个单位制定的,靠本组织的行政力量来实现。 章程:由某个组织制定的,靠本组织的行政力量来实现。 宗教戒律:宗教组织制定的,靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用。 相同点:都是人们的行为规范,都对人们的行为有约束和指导作用。 考点2:法律的三大显著特征是什么? (1)法律是由国家制定或认可。 (2)法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 考点3:法律的作用有哪些?(或为什么社会生活离不开法律) (1)我国法律作为人民意志和利益的体现,通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。 (2)日常生活离不开法律。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。 (3)法律还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 考点4:违法行为的含义及分类。 (1)含义:凡不履行法律规定的义务,或者作出法律所禁止的行为,都是违法行为。 (2)分类:刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。其中民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为,刑事违法行为属于严重违法行为,是犯罪。 考点5:犯罪的含义及特征是什么? (1)含义:是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 (2)特征:①具有严重的社会危害性,是犯罪的最本质特征;②是一种触犯刑法的行为,是犯罪的法律标志;③是应受刑罚处罚的行为,是犯罪的必然后果。 考点6:刑罚含义、具体分类是什么? (1)含义:刑罚又叫做刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 (2)种类:分为主刑和附加刑两大类。主刑,是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。 考点7:青少年应如何加强自我防范? (1)我们应自觉树立法律意识,维护法律的尊严,依法自律,做一个守法的人;(2)加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抵制不良心理和行为,做一个有道德的人。我们要从小事做起,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。 知识拓展1:违法犯罪行为会产生什么危害? (1)对他人:侵害他人的生命健康权,给他人造成精神上的伤害。 (2)对自己:给自己身心带来伤害,影响自己的学习、生活及前程。 (3)对家庭:给家人精神带来伤害,财产上造成巨大的损失。 (4)对国家、社会:影响社会公共秩序,影响社会和谐稳定,给社会带来巨大的负面影响。 知识拓展2:请你就预防未成年人违法犯罪提几条建议。 (1)国家:要完善相关的法律法规,加强治安管理,营造文明和谐的社会环境;有关部门要加大执法力度,打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。 (2)学校:要加强对未成年人的教育和管理,加强未成年人思想道德建设。 (3)家庭:家长要以健康的思想和品行来教育和影响未成年人子女。 (4)未成年人:要加强道德修养,提高自身素质,学习法律知识,增强法律意识。 第八课 法律护我成长 考点1:专门保护未成年人的法律有哪些? 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。 考点2:未成年人保护法要求对未成年人实行哪四种保护?每种保护的要求是什么? (1)家庭保护:要求父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护职责和义务,尊重未成年人受教育的权利。家庭保护是未成年人保护的基础。 (2)学校保护:要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 (3)社会保护:要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人健康成长。 (4)司法保护:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。 考点3:维护合法权益的有效途径是什么? (1)非诉讼手段,是我们维护合法权益常用的有效手段。 (2)诉讼,也称打官司,是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后保障。 考点4:诉讼的类型有哪些? 诉讼通常分为三种类型:
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