人教版高一数学必修四课件11任意角和弧度制.ppt

知识回顾: 同学们,我们回顾一下学过的这些角: 知识回顾: 同学们见过不在0°~360°范围的角吗?我们来看一些实例。 同学们现实生活中确定有存在不在学过范围的角 请运用转换公式，填写下表： 合作探究练习1：用角度和弧度分别表示: 终边在x轴上的角的集合 终边在坐标轴上的角的集合 终边在第一象限角的集合 终边在y=x直线上的角的集合 课堂小结： 1.任意角： 角的不同分类：正角、负角和零角 象限角和坐标轴上的角 终边相同的角集合表示: 2.角度制和弧度制的转化： 作业 课后作业： 见本节校本作业一张 课堂小结： 1.任意角： 角的不同分类：正角、负角和零角 象限角和坐标轴上的角 终边相同的角集合表示: 2.角度制和弧度制的转化： 1)已知扇形的周长为10cm,面积为4cm,求扇形的圆心角的弧度数。 （2）已知一扇形的周长为40cm，当它的半径和圆心角取什么值时，才能使扇形的面积取得最大？最大面积是多少？ 1?= 1 rad 3.扇形的弧长和面积公式.(角度和弧度制) 必修四第一章 三角函数 1.1任意角和弧度制 角的定义1: 平面内从一个点出发引出的两条射线构成的几何图形. 这种静态定义是从图形形状来定义角，因此角的范围是[0o, 360o] 现状生活中：体操、跳水、滑冰、转体720度的高难度动作,直体后空翻转体900度及以上的旋转 时钟的时针、分针转动和调准时间时顺时针、逆时针拨转角度 主从动轮转动角 车的轮子的转动角 风车,风扇叶片等转动 定义2:平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.射线OA、OB分别是角的始边和终边，端点O为角的顶点。 思考：这些旋转形成的角该如何表示和区分? 引入新的角定义: 类比初中数的扩展学习，我们可以把这种运动形成的角推广到任意角。为了方便规定： 按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角 按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角 没有作任何旋转形成的角叫做零角 1.任意角:含任意大小的正角，负角，零角。 O A（B） 在初中我们研究了锐角三角函数，为了研究任意角的三角函数，用角和长度定位点，实现几何问题代数化。我们常在直角坐标系内讨论角。把角的顶点重合于坐标原点，角的始边重合于x轴的正半轴。 角的终边落在第几象限，就说这个角是第几象限的角（包含第一、 二、三、 四象限角） 角的终边落在哪坐标轴上，就说这个角是哪坐标轴上角（包含x,y正负半轴上的角） 2．象限角和坐标轴上角 x y o 始边　 终边 终边 终边 终边 用旋转定义的任意角，需要注意三个要素：旋转中心、旋转方向和旋转量 （当旋转超过一周时，旋转量即超过360o，角度的绝对值可大于360o 。于是就有720o ， － 540o，第一象限的角也已经超越原来锐角的范畴.） 角 3．终边相同的角 ⑴ 观察：?330? ，750?角，它们的终边与30?角的终边有何关系？ ⑵探究：与30 ?终边相同的角（含30 ?角本身）集合用描述法如何表示？ ?330?=30?+(?1)×360? (k=－1) , 30?=30?+0×360? (k=0), 750?=30?+2×360?(k=2) (3)结论： 思考：从终边相同的角集合表示中可以悟出什么？ 与 终边相同的角（含 本身）集合用描述法又将如何表示？ 例1：写出终边落在y轴上的角的集合。 解：终边落在ｙ轴正半轴上的角的集合为 S1={β| β=900+K?3600,K∈Z} ={β| β=900+2K?1800,K∈Z} ={β| β=900+1800 的偶数倍} 终边落在ｙ轴负半轴上的角的集合为 S2={β| β=2700+K?3600,K∈Z} ={β| β=900+1800+2K?1800,K∈Z} ={β| β=900+（2K+1）1800 ，K∈Z} ={β| β=900+1800 的奇数倍} S=S1∪S2 所以　终边落在ｙ轴上的角的集合为 ={β| β=900+1800 的偶数倍} ∪{β| β=900+1800 的奇数倍} ={β| β=900+1800 的整数倍}　　 ={β| β=900+K?1800 ，K∈Z} 根据角的动态定义：角是由射线绕它的端点旋转而成的，在旋转的过程中射线上的点必然形成一条圆弧。 思考：不同的点所形成的圆弧的长度是不同的，但都对应同一个圆心角，探索弧长与其半径之比有什么关系? 1 ?的角是周角的 用1o角作单位来度量角的制度叫做角度制 但角的度量单位如同长度，面积，体积等有不同单位一样，也由于数据大，书写不便等有引入