湘教版语文五年级上册《地球信箱》课件 (2).pptVIP

1、请你将二至五自然段连起来看一看，想一想，这四个自然段在结构上有什么相同的地方？ 2、这样写有什么好处？ 它们都是各段的总起句，全段都是围绕这个总起句来写的。这样写使内容精炼，重点突出。   这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？读着，读着，我仿佛走进了这多情的信箱。于是拿起了笔，加入这写信的行列。我要写给那些被我们遗忘的伙伴。一封写给荒山，一封写给污河，一封写给沙漠，一封写给灰蒙蒙的云天。为改变它们的面貌，让我发出一篇绿色的宣言，再告诉它们，我在期待着，期待着它们更动听的诗篇。 比较下面这两个句子，说说你喜欢哪种表达方式？为什么？　　这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？　　这些美丽的信件，每一封都感人至深，每一封都给人启迪。 （反问句：使作者激动的语气得到加强，同时表达了作者对每一封信件都很喜爱的强烈感情。） 仿照2-5自然段的写法写一封信：想象荒山、污河、沙漠、灰蒙蒙的云天是什么样子的，它们会给大地写什么样的信？ ________________________也是一封信：__________________________________________________ 。 作为地球上的小公民，我们有责任做