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- 2018-06-07 发布于云南
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语文A版 六年级 语文 下册 选读九黛玉初进荣国府温故知新●其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓繳而射之。(对比)●武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使劲平生气力只顾打。(动作描写)●蔺相如说:“秦王我都不怕,难道我会怕廉将军吗?如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦王必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”(语言描写)要求:1、请注意默读速度(在5分钟内默读完)2、边读边想文中主要描写的人物是谁?用波浪线划记相关的语句,说说你从中体会到了什么,在旁边作简单批注。众人正说着话,只听后院中有笑语声,说:“我来迟了,没得迎接远客!”王熙凤拉着黛玉的手,上下细细打量了一回,仍送到贾母身边坐下,笑道:“天下真有这样标致的人,我今日算看见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女似的。怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可怜我这妹妹这么命苦,怎么姑妈偏就去世了呢?”说着,便用手帕拭泪。王熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢。我一见了妹妹,一心都在她身上了,又是欢喜,又是伤心。竟忘记老祖宗了。该打,该打!”小组合作.交流1、在组内说一说作者是从哪些方面来塑造人物形象的,你从中体会到了人物的哪些特点。2、明确分工,相互合作,相互补充,确定汇报形式。(小组集体汇报或指派代表)PPT模板:/moba
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