中日小学数学“图形与多少”内容难度的比较研究.pdfVIP

目 录 摘要…………．…．．………………………………………．．I 第一章绪论．…．…．．．………………………………………．1 1．1研究的背景…．．………………………………………．1 1．2研究的问题…．．………………………………………．1 1．3研究的意义…．．．………………………………………．1 第三章文献综述……………………………………………．．3 2．1对小学数学教科书比较的相关研究…………………………．3 2．2对中日小学数学“图形与几何”内容的相关研究………………．4 2．3对教材难易度的相关研究…………………………………6 2．4文献综述小结…………………………………………．8 第三章比较的框架………………………………………．…．．9 3．1教材简介……．………………………………………．9 3．1．1中国人教版小学数学教材……………………………．9 3．1．2日本启林馆小学数学教材……………………………．9 3．2比较的框架……………………………………………10 3．2．1内容广度的赋值方法………………………………．10 3．2．2内容深度