七年级下语文教学案安塞腰鼓.docVIP

七年级下语文教学案——《安塞腰鼓》 执笔人：MH 时间 第 周 第 课时 《安塞腰鼓》第 1 课时（共 3课时） 学 习 目 标 1、读课文，积极的参与学习，主动的进行交流，注重生生互动，师生互动,在教师指导下2、自主合作学习通过“读”来体会安塞腰鼓的激昂的气势，雄壮的场面，感受课文所表 现出来的美。 3、理解文章对高原生命的热烈赞美，感受其中生命律动和力量及丰富的文化内涵，培养 学生健康的审美情趣。 学 习 流 程 课前预习： 1．注意以下生字词语。 （1）亢奋(kàng fèn) ：极度兴奋。 （2）晦暗(huì′àn) ：昏暗。 （3）羁绊(jī bàn)：缠住了不能脱身，束缚。 （4）冗杂(rǒng zá)：繁杂。 （5）蓦然(mò rán)：突然，猛然。 　　 （6）叹为观止(tàn wéi guān zhǐ)：赞美看到的事物好到了极点。 （7）戛然而止(jiá rán′ér zhǐ)：声音突然中止。 教学过程：一、导入新课 师：古老的黄土高原，沟壑纵横，风沙满天。在许多人的心目中，它是一片贫瘠落后的土地，然而就是在这样的土地上却产生了一种独具魅力的艺术形式-----安塞腰鼓。（看图片）看了以上图片，你们有什么感受？（待学生回答后）今天我们就一起走进黄土高原