中学物理课堂教学方法设计与案例分析（侯恕）课件.pptVIP

NENU.PHY 2012国培计划——初中物理骨干教师研修班 中学物理课堂教学方法设计与案例分析 东北师范大学物理学院 侯恕 hous150@nenu.eu.cn 感受案例一个问题可以有几个答案？考试题目：“请解答：如何利用一个气压表来测一座大楼的高度？” 创新型国家特征： 科技进步贡献率在70%以上 研发投入占GDP的比例一般在2%以上 对外技术依存度指标一般在30%以下 2006年科技大会提出自主创新、建设创新型国家战略 现实 VS 理想 教育部基础教育司的调查： 学生对学科课程的具体感受 最喜欢的 外语、数学、体育、信息技术 最不喜欢的 政治、物理、数学、外语 压力很大的 数学、物理、外语、化学 实用性最差的 政治、历史、美术、数学 内容偏多的 数学、物理、政治、历史 内容太难的 物理、数学、化学、外语 传统教学方式---注入式 教学方式: 学理VS现实的矛盾 教学方式 学生记住率 教师采用率 教师讲授 5% 95% 学生阅读 10% 80% 视听并用 20% 70% 教师演示 30% 65% 学生讨论 50% 45% 学生实践 70% 20% 学生教别人 95% 5% 课堂教学存在问题分析 学生主体性关注不够 教学目标:忽视目标的指导作用 教学内容选择与编排缺乏适应性处理 教学方法选用:忽视学生的主动性 媒体选用:忽视媒体的整合功能 教学过程：重教而轻