二年级数学课件除法的初步认识_1.pptVIP

人教版二年级数学上册 教学目标 1.知识与技能：初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称，并能从条件中分辨出被除数和除数。 2.过程与方法：在具体情境中，通过动手操作，经历平均分的过程，进一步明确平均分的含义，在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。 3.情感、态度与价值观：主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。 本课小结 初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称，并能从条件中分辨出被除数和除数。 * 把8个三角形分给两个小朋友， 可以 有几种不同的分法？ 想一想： （？个） （？个） 第一种 分法： 第二种 分法： 第三种 分法： 第四种 分法： 1 7 2 6 3 5 4 4 4 4 同样多 1 7 2 6 3 5 像第四种分法那样，每份分得同样多，这样的分法我们把它叫做——平均分。 把8个正方形分成4份，每份要分的同样多，该怎样分呢？ 把8个正方形分成4份，每份要分的同样多，该怎样分呢？ 把8个正方形分成4份，每份要分的同样多，该怎样分呢？ 把8个正方形分成4份，每份要分的同样多，该怎样分呢？ 把8个正方形分成4份，每份要分的同样多，该怎样分呢？ 也可以说成：把8平均分成4份，每份是多少？ 把8平均分成4份，每份是多少？ 用除法计算：