计算机及信息技术基础(第4版)第1章.pptx

;;1.1 信息与信息技术概述;;;;;商品编号;;;;;;;;;;Page 18;;云计算特征;云计算特征;;物联网特征;;;CPS应用领域广阔;;;1.2 信息处理装置的发展;;;;;;;;;;;;;;;1.3 计算思维 ; “我们所使用的工具影响着我们的思维方式和思维习惯，从而也将深刻地影响着我们的思维能力。” ——1972年图灵奖获得者Edsger Dijkstra ;回顾历史，不同的计算工具的发明与使用阶段，都会影响甚至决定这个时期的文化普识教育方向与趋势，都会约束和限制这个时期的科技创新与思维活动的能力，都会在这个时期留下属于这个工具时代的烙痕与印记。;1、计算思维是概念化的抽象思维而不只是程序设计。 像计算机科学家那样去思维意味着远不止能为计算机编程，还要求能够在抽象的多个层次上思维。 2、计算思维是基本的而不是死记硬背的技能。 根本技能是每一个人为了在现代社会中发挥职能所必须掌握的。刻板技能意味着机械的重复。具有讽刺意味的是，当计算机像人类一样思考之后，思维可就真的变成机械的了。 3、计算思维是人的而不是计算机的思维方式。 计算思维是人类求解问题的一条途径，但绝非是要人类像计算机那样地思考，是人类赋予计算机激情。 ;4、计算思维是数学和工程思维的互补与融合。 计算机科学在本质上源自数学思维，它的形式化解析基础筑于数学之上。计算机科学又从本质上源自工程思维，因为我们建造的是能够与实际世界互动的系统，基本计算设备的限制迫使计算机学家必须计算性地思考，不能只是数学性地思考。 5、计算思维是思想而不是人造品。 不只是我们生产的软件硬件等人造物将以物理形式到处呈现并时时刻刻触及我们的生活，更重要的是还将有我们用以接近和求解问题、管理日常生活、与他人交流和互动的计算概念。 ;6、计算思维面向所有的人和所有地方。 当计算思维真正融入人类活动的整体以致不再表现为一种显式之哲学的时候，它就将成为一种现实。 7、计算思维关注依旧亟待理解和解决的智力上极具挑战性的科学问题。 这些问题的范围和解决方案的范围之唯一局限就是我们自己的好奇心和创造力。 ;科学方法与科学思维;计算思维的本质;;计算思维在生活中的例子;计算思维能力;计算思维不仅仅属于计算机科学家，它应当是每个人的基本技能。 计算思维将渗透到我们每个人的生活之中。 每个孩子在培养解析能力时不仅掌握阅读、写作和算术，还要学会计算思维。 实现计算机科学从前沿高端到基础普及的转型。 ;;;;;;;;;;;;1.4 信息的数字化;;;十进制数有十个基本数码0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9，进位原则是逢10进1，基数为10。 二进制数有两个基本数码0 , 1, 进位原则是逢2进1，基数为2。 在计算机中，广泛采用的是只用“0”和“1”两个基本符号组成的二进制码。;二进制;;1、非十进制数转换为十进制数;2、十进制数转换为非十进制数;对于小数部分： 乘2取整;3、二进制、八进制、十六进制之间转换;八（十六）进制→二进制只要把每个八（十六）进制数码对应的二进制数码写出来,再去掉首尾的“0”即可。; 1.4.4 计算机中的常用编码;8421BCD码与十进制数的关系表;⑴ ASCII码 ASCII码是由美国国家标准委员会制定的一种包括数字、字母、通用符号、控制符号在内的字符编码集，全称叫美国国家信息交换标准代码。ASCII码是一种7位二进制编码，能表示27=128种国际上最通用的西文字符。其中包括四类最常用的字符 ：数字“0”～“9” ；字母，包括26个大、小写的英文字母；通用字符和控制符号。;ASCII码是目前计算机中，特别是微型计算机中使用最普遍的字符编码集。常用于输入/输出设备，如键盘的输入、显示器输出和打印机输出等。从键盘输入字符信息时，编码电路将字符转换成对应的ASCII码输入计算机内，经处理后，再将ASCII码表示的数据转换成对应的字符后在显示器和打印机上输出。 ;⑵ EBCDIC代码。即所谓的扩展二—十进制交换码（Extended Binary-Coded Decimal Interchange Code）。这种字符编码主要用在IBM公司的计算机中，采用8位二进制表示，有256个编码状态，但实际运用时只选用其中一部分。;⑴国家标准总局制定的“中华人民共和国国家标准信息交换汉字编码”，代号为“GB2312—80”。这种编码称为国标码。统计出最常用的6763个汉字，其中一级汉字3755个，按汉语拼音排列；二级汉字3008个，按便旁部首排列，图形符号682个。每个汉字占两个字节。 在GB2312—80中，将全部国标汉字及符号组成一个94×94的矩阵。在此方阵中，每一行称为一个“区”，每一列称为一个“位”。这样就组成了一个有94个区（01