语言符号的象似性及语言学习.pptVIP

关于认知语义学 认知语言学是语言学的一门分支学科。认知语言学主要研究人类的概念系统。概念又是与语义密切相关的，这样语义就被视为认知语言学研究的中心。认知语义学主要研究人类的概念系统、意义和推理,简而言之，就是研究人类的推理。认知语义学是认知语言学的核心内容。 什么是语言符号的象似性？ 语言符号象似性是指语言形式在音、形或结构上与其所指意义（包括客观现实与概念结构）之间存在映照性相似的现象。 1.语音方面，发音与其所指之间存在很多自然的象似关系。英语中有不少音素与所表达的意义之间有直接联系，例如： (1)gr- 表示一种“沉闷而又令人不愉快的声音”：groan(吟),growl(哮),grumble(怨),gruff(粗哑的),grunt(咕哝),gruntle(叽咕). (2)fl- 表示“闪烁，不稳定的光”：flame(火焰),flare(闪耀),flash(闪光),flicker(闪烁),flameboyant(火焰似的)，等等 (3)sl- 表示“滑动”之义：slide(滑动),sleek(滑的),sled(滑雪橇), sloppy(泥泞的),slope(斜坡), slick(光滑的),sly(狡猾的)，等等。 (4)-ish 表示贬义，还表示“匆忙，快速碰撞声，鞭打声”，如foolish(愚蠢的),selfish(自私的), childish(幼稚的，是比较：childlike 天真可爱的), manish(女子像野小子，是比较：manlike男子似的，雄赳赳的), womanish(男子有娘娘腔的，是比较：womanlike女子似的，温柔的);dash(猛撞),rush(冲), crash(压),smash(捣碎);等等。 (5)de-,dis- 表示“低，下，离去，否定”， “de-,dis- ”构成的词可以称为“低调词”，/di/与汉语“低”基本同音同义，如：dislike（不喜爱，厌恶）,disagree（不同意，争执）,disadvantage（不利，不利条件）,discharge(卸下货物)，depart(离开，启程)，depress(降低，压低)，deprave(使堕落，使腐败)；低潮，低产，低调，低档，低矮；等等。 (6)-ump “沉重碰击”：bump(碰撞),clump(沉重脚步声),dump(砰的一声),lump(笨重地走),stump(笨重地行走),thump(重击声),等等。 (7)我们是站在土地之上的，只有脚踏实地才感受到稳妥，才有一种肯定感。而相对直立向上的状态则不是十分稳当的，因而就产生了一种疑惑感。在语言的语音中，就表现为一种向上的升调（↑）表示疑问，向下的降调（↓）表示肯定。是同一个单词或字也好，是同一个句子（即使是肯定句形式）也好，一般来说用升调表示疑问，用降调表示肯定，这是一种语言普遍现象。 2. 词形方面：书写形式与意义之间存在大量象似性现象。汉语源于象形、会意，属表意文字，常常以形直接表义。英语中也有类似现象，例如：T-shirt(T恤衫),V-belt(三角皮带),orbit(轨道),oral(口),mountain(山，取M象山),wave(波浪，取W像水波),Hedge(篱笆，H犹如两根树篱组成的形状)，等等。 3.在结构方面，语言结构有些方面会反映人们所经验的世界结构，直接映照着人们的概念结构，这是当前所讨论的语言句法象似性的主要思想。迄今得出的句法象似性原则归纳起来主要有三条： 1.距离象似性，即语符距离象似于概念距离（语符距离近，所表示的概念距离也就近，语符距离远，所表示的概念距离也就远）。如： a. Only I want two apples.“我要（不是别人)” b. I only want two apples.“仅要(不包含其他想法)” c. I want only two apples. “仅要两个(不是更多)” 距离象似性原则存在于许多表达之中，如： （1）否定词的位置不同，句子意义有所不同： a.He is not right.(他不对。否定“他”) b.I think he is not right.（我认为他不对。否定“他” ） c.I don’t think he is right.（我不认为他不对。否定“我” ） 又如：a.He is not pleased.(他不高兴) b. He is displeased.（他生气、恼怒） （2）动宾距离，句子意义也不同，如： a. hear sb./sth. hear of sb./sth. b.know sb./sth. know of sb./sth. c. search sb./sth.