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学校人际关系 教学目的： 掌握人际关系的的实质并了解其形态 掌握学校人际关系的一般特点 了解学校中不同种类人际关系的特点 掌握调节学校人际关系的途径和方法 一、人际关系概述 （一）人际关系（interpersonal relation)定义 是人们为了满足某种需要通过交往形成和发展的人与人之间比较稳定的心理关系。涉及情感、认知和行为三个方面。 （二）实质 1、人际关系是一种心理关系。同社会关系的区别和联系。 2、人际关系以人的需要为基础。 3、人际关系以交往为手段。交往频率和交往深度。 4、人际关系是多种心理因素（需要、认知、情感和行为）的复合体。 （三）人际关系形态 1 亲密形态。 2 互利形态。 3 勉强形态。 4 冲突形态。（四种形态可以互相转化。“不打不成交”） 另外的分类：1 融洽的吸引关系 ；2 点头的一般关系； 3 矛盾的冲突关系 二、学校人际关系的一般特点 （一）教育性。学校一切工作都是围绕教育学生而进行，学校人际关系首先是一种具有教育功能的关系。表现在： 1 人际关系既是教育内容，也是教育目的和手段。解释（教材149）。 2 学校人际关系的发展方向、矛盾解决和密切程度主要受教育性的调节。解释。 （二）纯洁性。表现： 1 作为学校人际关系载体的教育内容无比高雅与洁净； 2 学校成员素质的纯朴、天真和高尚； 3 人际交往，特别是师生交往目的（教育和受教育）纯