八年级地理上册2.3 黄河导学案 (新人教版).docVIP

黄河 【学习目标】 课标要求： 1、读图说出黄河的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点，并了解黄河的开发利用状况。培养学生读图用图能力，学会用地图等资料，说明黄河的基本概况；能解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理的基本方案，从而培养学生的创造性思维能力；提高学生收集整理分析地理信息的能力。分析黄河的水文特征，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河开发和治理的方案。运用有关资料和已有知识储备，探究黄河成为地上河的成因和黄河的治理措施。黄河是中华民族的母亲河，在古代就有许多文人墨客歌颂过它。请同学们展示搜集的有关黄河的诗。[学生展示]如：“大漠孤烟直，长河落日圆”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”等等。“黄河的干流像什么形状？”请学生读“黄河流域水系略图”，并在小组内总结以下几个问题。 找出黄河的发源地和入海口：巴颜喀拉山脉和渤海； 读课本及地图，明确黄河干流的长度和形状：5500多千米； 找出黄河干流流经的省区：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西山西、河南、山东共九个省区；[课件出示中国地形图] 4.看看黄河流经了哪些主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和华北平原； 5.在图上明确黄河上、中、下游的分界点：内蒙古自治区河口镇和河南旧孟津； 6.找到黄河的主要支流：汾河和渭河，[师生互动]学生自主学习的效果由各小组充分讨论后，派代表上台交流。让学生在黑