八年级语文下册 11《敬畏自然》学案（答案不全）新人教版.docVIP

11、《敬畏自然》 教师寄语：心中有爱，人间即是天堂；心中怀恨，就已经在地狱了。 学习目标： 1、通过阅读，理清本文行文思路。 2、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。 3、理解本文中作者的观点，锻炼学生思维能力。 重难点： 1、通过反复阅读，体会作者的感情。 2、理解课文内容，了解科学文艺作品的特点。 学法指导：把握关键语句法：关键的语句或揭示事件的起因、经过、结果，或揭示事件的意义、文章的主题，或蕴意深刻，表意丰富，或表情达意。把握了关键性语句，有助于我们快速而有效地阅读理解文章。 一、整体感知 1．给下列加点字注音。 鲲（ ）鹏 蓬嵩（ ） 咫( )尺 狼藉( ) 相形见绌（ ） 美味佳肴（ ） 2．解释下列词语。? 蓬蒿：? 咫尺：? 狼 藉：? 呐喊：? 自不量力：? 相形见绌：? 3.学生反复阅读课文，理清文章行文思路。 ? ? 4.作者提出的主要观点是什么？ 二、局部分析 1. 精读课文，理解探究 （1）为什么提出要“敬畏自然”? ? （2）为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”? ? ? 2.品读课文，合作交流。 （1）本文许多语句富有哲理性，请仔细体会下面几句话的含意，并与同学交流看法。 ①人类为自己取得的成就而喜形于色，然而谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ ②宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 ? ? ③人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 （2）本文多处运用反问句。反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定来反问，表达的是肯定的意思；用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。 （3）对于本文，你还有什么疑惑吗？请在小组里提出来讨论，小组内解决不了的，请在班上提出来，大家共同讨论解决？ （四）课堂小结 （五）达标测试 1.下列词语中没有错别字的一组是（ ） （1）不自量力 陷阱 沾沾自喜 （2）喜形于色 窃笑 狼藉班班 （3）相形见拙 呐喊 美味佳肴 （4）精巧绝伦 幼稚 高深漠测 2.把下面的反问句改成陈述句，然后比较一下，表达效果有什么不同。 （1）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ ? （2）那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ ? 3.成语接龙： 自不量力－( )－( )－( )－( ) 4.请你以“敬畏自然”为主题拟两句宣传标语向人们发