八年级语文上册第7课《背影》导学案(新人教版).docVIP

背影 【学习目标】 1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。 3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。 【学习重点】 理解“背影”在全文中的作用。 感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。 【学习难点】作者抓住特定情境展开描写的方法，体会作者独特的表现角度。 【知识链接】 1.题目解读 “背影”上面能表现如山父爱，这是作者独出心裁之处，也是情之所至的神来之笔，只要你留心，父亲的一言一行、一举一动都可以成为感人至深、脍炙人口的传世经典。 2.走近作者 朱自清（1898-1948），原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，自称“扬州人”。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《温州的踪迹》等，是其代表佳作，长期被选作大中学校的教材，产生过巨大的影响。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 3.相关资料 1947年，朱自清自述：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只是写实。” 【自主学习】 １.看拼音写汉字，给加点汉字注音。 ?? 狼jí________ chóu__________躇　　　蹒跚_________ ?? 琐屑________　　　颓唐___________　　 diàn_________记 ２.根据意思写词语。 ?? 细小而繁多的事。　　　　　　　　　　　　　　 （ ） ?? 感情聚积在心里不得发泄。　　　　　　　　　　 （ ） 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。　　　　　（ ） ３.“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？ ?? ______________________________________________________ ?４.仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。 ?? 如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是 　　___________________________________________________ 【合作探究】 5.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情. 6.把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好?为什么? ????? 7.文章2、3、4、5自然段是不是太罗嗦了?能不能把它们写简略些?为什么? ???? 8.父亲“因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去,他再三嘱咐茶房,甚是仔细。”“说定”改为“说过”好不好? ???? 9.文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你任选一句作简单的分析。 ?? 10.“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。”“攀”字用得好，你能体会出来吗？试着体会这一句中的其他动词。 ?11.文中的我当年已二十岁了，且北京已来往过两三次但父亲还是亲自送我，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？ ???? 12.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲心里真的轻松吗？ ?? 【精读精练】 1我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。2可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。3他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。4我赶紧拭干了泪。5怕他看见，也怕别人看见。6我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。7过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。8到这边时，我赶紧去搀他。9他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。10于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。11过了一会说：“我走了，到那边来信！”12我望着他走出去。13他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”14等他的背影混入来来往往的人里再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ?13. 文中写父亲背影的是哪句话？选出正确的一项（??? ） A. 136????????????? B. 6714??????????? C. 1314??????????? D. 1614 ?14. 选出能表明上文所写事情内容的小标题，将它的字母填入括号内（??? ） ??? A. 父子情? B. 父亲的背影?? C. 惜别?? D. 买橘送别 15