医护修改-提高专业技术人员人文与艺术素养PPT.ppt

二、怎样提高医生的人文素养呢？ 1、医学教育应当将人文素质教育放在首位 自70年代以来，医学模式逐渐由“生物医学”向“生物—心理—社会医学模式”转变，其人文社会色彩更加突出。这决定了在医学人才培养中，人文素质教育乃重中之重。长期以来，我们现行的医学教育存在的问题是，只注重医学知识和临床实践能力的培养，而忽略了人文素质的教育。近年来，“以人为本”、“医术乃仁术”的呼声渐高，但也需注意，提高人文素质若失去科学的支持，难以取得实质性效果。当然对医生人文素质的培养也绝不是一朝一夕的事情，甚至要对整个医学高等教育体系从提高人文素质的角度作新的审视。 中国科学院院长杨叔子院士曾说: “人文教育熏陶高洁的人性,练就非凡的灵性;科学教育练就严密的灵性。科学教育与人文教育交融,才能培养出人的高素质,造就出完整人格的人才。” 2、医院是医生彰显人文的阵地。 医院是医生生存和发展的重要场所，医院管理者要给医生创造适合医生发展的良好环境。 医院对医生都有重学历，重技术，轻人文素质倾向。 医生往往忙于医疗工作，而无暇顾及人文素质的培养。 医生对检查设备的过度依赖，淡化了医患之间的人性化接触。 3、提高自身素质是医生的必然选择。 随着社会的不断发展，大众对医生的期望值不断提高，有的近乎苛刻，医疗行业正面临着前所未有的困难处境。形成如此环境的原因很复杂，有体制问题、舆论问题，也有医生本身的问题，作为医生应该从源头入手，不断提高自身综合素质，以适应当今社会的要求。 培养高度的责任感和同情心，树立尊重患者、关怀患者的高尚职业道德。 树立“以人为本”的价值观和“救死扶伤”的职业观等人文精神理念，做到爱岗敬业、无私奉献。 注重医学以外的知识学习，注重阅读，培养良好的文学修养。 培养自身的写作能力和良好的语言表达能力，培养对音乐、绘画、书法等艺术兴趣，提高综合素质培养。 4、创造良好的外部环境。 《中华人民共和国执业医师法》明确提出“全社会应当尊重医师。医师依法履行职责，受法律保护”。 周国平——北京大学哲学研究所所长、哲学家 著名作家、哲学家周国平先生说： “作为医生，善良是第一要具备的品质。一个医生不管他信仰什么，首先应该信仰生命，尊重生命，应该是一个人道主义者，一个不是人道主义的医生，无论他医术多高明都不是一个够格的医生。” 用医者的眼光审视人生的毕淑敏 毕淑敏，女，1952年10月出生于新疆伊宁。中共党员。1969年（17岁）入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。历任卫生员、助理军医、军医等。1980年（28岁）转业回北京。国家一级作家，北京铜厂主治医师、卫生所所长、中国有色金属工业总公司研究室专业作家，1991年（39岁）毕业于北京师范大学研究生院中文系，硕士。从事医学工作20年后，开始专业写作，1987年（35岁）开始共发表作品200余万字。1989（37岁）年加入中国作家协会。 曾获庄重文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹儿童文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次,被中国海洋大学聘为驻校作家。 毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。 毕淑敏是国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业，注册心理咨询师。著有《毕淑敏文集》十二卷，《孝心无价》，处女作《昆仑殇》（《阿里》）长篇小说《红处方》《血玲珑》等，中短篇小说集《女人之约》等，散文集《婚姻鞋》《恰到好处的幸福》等。多篇文章被选入现行新课标中、小学课本。 医生、著名作家毕淑敏人生观 一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。——毕淑敏《教养的证据》 人活着是为什么，自己快乐同时使别人快乐。 人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？——毕淑敏《提醒幸福》 幸福并不与财富地位声望婚姻同步，这只是你心灵的感觉。 医生悟道，名家引路： 一名合格的医生仅具有精湛的医术是不够的，人文素养亦不可缺少！——金方方 我们对病人的爱心、同情心及理解往往比外科手术刀和药物更重要！——成媛媛 医者非神，孰能无过！——李闫闫 作为一个好的医生，应做到医病且医人