华南师范大学心理系——心理健康教育课的课程设计与组织PPT.ppt

心理健康教育课（辅导课）的设计与组织;一、何谓心理健康教育课？;1、心理健康教育课的目标;2、心理健康教育课的内容;3、心理健康教育课的教学方法;二、心理健康教育课的设计;主题—单元设计的举例; 主题—性心理指导 单元—我进入青春期了 心里涌动着烦恼 是喜欢，还是爱？ 我该如何拒绝 早恋的利和弊 ;;心理健康教育课设计的要求;3、心理健康教育课的教案举例;三、心理课的课堂组织;2.心理健康课的基本教学模式：;3、举例（录像）;四、借鉴活动教学的模式;２、活动教学的目标 ①情感目标—人对社会、对自然、对他人、对自己的态度和情感； ②技能目标—包括操作技能和智慧技能，如劳动技能、生活自理技能、言语表达和人际交往技能等； ③认知目标—以问题解决为主要内容。;３、活动教学的主要模式 ①技能操作类教学模式：“示范—操作—反馈—操作—自动化—创新”，如语言表达技能、放松训练技能。 ②情感发展类教学模式：“创设情境—活动交流—小结内化”，如应付挫折、消除不良情绪等。 ③问题解决类教学模式： ;Ａ单元设计教学：“设置情境—确定问题—拟定解决方案—执行方案—总结评价”，如日常生活问题的解决。 Ｂ问题化教学：“问题情境—假说推测—活动验证—做出总结”，如具体问题的解决。 Ｃ社会调研教学：“布置课题—展开调研—撰写报告—评价总结”，如调查学生的休闲活动情况。 Ｄ专题研究教学：“确定专题—收集资料—拟订发言提纲—讨论交流—总结”，如讨论生命的历程。;五、心理课的课例分析;观察力的培养;３、观察力训练的单元题目及教案举例 单元题目：一切从观察开始 我们要观察什么 名人观察法 观察、观察、再观察 课件举例：擦亮你的精明眼 ;思维能力的训练;④掌握各种求异思维的方法： 脑力激荡法 摆脱常规法 假想推测法 进行扩散法（材料扩散、功能扩散、结构扩散、形态扩散、方法扩散、组合扩散、因果扩散等） ;３、思维训练的单元题目和教案举例 单元题目—你发现???题了吗 多问一个为什么 条条大路通罗马 脑筋急转弯 课件举例—天女散化 —发散思维的培养;[注意力的训练];３、注意力训练的单元题目与教案举例 单元题目—看谁的注意最稳定 谁先找到疑点 克服外界刺激的影响 评评谁的注意习惯好 课件举例—声声入耳;学习动机的激发;３、激发学习动机的单元题目与教案举例 单元题目：我为什么而学习 我希望获得那方面的成功 分享成功的体验 保持一颗好奇的心 课件举例：学海遨游的指南针;[考试心理指导];考试指导的单元题目和教案举例 单元题目：考试的意义何在 跳一跳，摘到桃子 与家长、老师谈谈心事 怎样处理考场的紧张 课件举例：笑迎考试;正确认识自我;３、单元题目与教案举例 单元题目：我是怎样的人 我对自己的认识全面和客观吗 怎样对待别人的态度和评价 我进步了吗 课件举例：认识自我;[自尊与自信];３、单元题目和教案举例 单元题目：我是独一无二的 找找自己的闪光点 正视自己的不足 让自己获得成功的体验 教案举例：你也是一片风景;责任心的培养;;意志力的培养;３、单元题目与教案举例 单元题目：有志者事竟成 千里之行，始于脚下 坚持就是胜利 自我提醒、自我约束 教案举例：阳光总在风雨之后;[培养良好的情绪];３、单元题目和教案举例 单元题目：奇妙的窗口