初中语文苏教版七年级下册教案 6.26 歌词三首1.docVIP

　《歌词三首》教案一 教学目标：1、理解歌词的具体含义? 2、体会诗中表达的思想感情? 3、欣赏歌词的艺术特色? 4、诵读学唱? 教学重点：品味赏析歌词，体会感情? 教学难点：体会三首词的表达感情，能联系创作背景? 教学过程：? 一、?导语：? 生活离不开阳光，生活也离不开歌声。一首好歌，可以如春风，可以? 为你送来缕缕清新；一首好歌，可以如甘泉，给你心灵的润泽；一首好歌，更是一首诗，情感充沛，意味无穷。今天就让我们一起来用耳朵聆听，用心情去感受，用文学来欣赏那一首经久不衰的歌曲《我的中国心》? 二、?听一听：（放录音）? 三、?讲一讲：? 这首歌是在香港回归前，香港著名歌手张明敏在中央电视台春节联? 欢晚会上演唱的歌曲，至今我还记得他身穿白色的西装，脖子围条长围巾，戴着金丝眼镜，当他深情并茂地唱起这首歌时，场上响起雷鸣般的掌声，并且在以后广为流传，是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣呢？? ——强烈的爱国之情，海外游子对祖国的无比热爱? 四、?读一读，赏一赏：? 朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱）注意押韵ing? 1、词反复提到中心词是什么？? ——“中国心”：①改变不了我的中国心?（点题）? ②我心依然是中国心?（根源）? ③也改变不了我的中国心（总结）? 2、划分层次：?不变中国心?|?祖国在心中?|?不变中国心? 3、人有国籍之分，心怎么有国籍呢？（讨论）? ——明确：心中永远装着祖国，念着祖国，海外游子，身在异国，心系祖国? 4、唱歌人的身份从哪里体现出来？? ——祖国多年未亲近，河山只在我梦萦? 5、哪个词最清深意长的表达出我对祖国的思念？? ——“只”→深深的思念，深深的遗憾? 6、“虽然”与“依然”是什么关系？? ——对比，突出了身在异国心系故土? 7、“烙”上中国印如何理解？? ——祖国与我血脉相连? 8、长城、长江、黄山、黄河在这里指什么？? ——祖国的山河→（借代）祖国? 9、“重千斤”指的什么分量？? ——祖国在我心中的分量，即无法取代的强烈的爱国之情? 10、“澎湃”是指什么？? ——热血澎湃，从内心呼喊出：我的中国心? 四、唱一唱?比一比? 1、拳拳赤子心，殷殷故土情，平实的语言，却因为真挚的感情震撼了多少人的心灵！让我们再次欣赏歌曲并学唱（合唱）? 2、各小组比赛唱歌（唱爱国歌，做爱国人）? 五、总结与过渡：我们热爱祖国，我们更赞美祖国，我们爱祖国的壮丽河山，更爱祖国的美好生活。一个海外游子对祖国如此赞美，更何况我们生长在祖国温暖怀抱里的人。? 六、练一练：指导赏析《在希望的田野上》? 1、?听录音? 2、?读歌词（欢快）? 3、?赏析：? ①三个排比句分别歌颂了什么？? ——歌颂家乡及生活　（景物描写）　“一片”“十里”　春夏秋冬? 歌颂理想及劳动　（描写：西北东南）　　农牧副　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 歌颂未来及奋斗　（动作描写：举、笑、弹、歌唱）老少男女? 总之：对美好家乡，生活，未来的赞美（改革开放后）? ②写作特点：? ——句式整齐，层层深入，朗朗入口? 修辞：比喻、派排比? 　４、学唱? 七、迁移训练：? 十五的月亮?照在家乡?照在边关?宁静的夜晚?你也思念?我也思念? 我守在婴儿的摇篮边?你巡逻在祖国的边防线?我在家乡耕耘着农田?你在边疆站岗值班? 啊?丰收果里?我的甘甜?也有你的甘甜?军功章呵?有你的一半?也有我的一半? 十五的月亮?照在家乡?照在边关?宁静的夜晚?你也思念?我也思念? 我孝敬父母任劳任怨?你献身祖国不惜流血汗?我肩负着全家的责任?你在保卫国家安全? 啊?祖国昌盛?有你的贡献?也有我的贡献?万家团圆是你的心愿?也是我的心愿? １、?这首歌词所押的韵母是? ２、?上下段开头两句运用“反复”的修辞手法，其表达效果是：渲染中秋之夜亲人彼此思念的感情。? ３、?为什么“丰收果里有你的甘甜，也有我的甘甜？”? ——丰收成果是双方面辛勤耕