职业生涯规划课件第四章课件.pptVIP

1.成长阶段(Growth Stage)-----（0-14岁） 属于认知阶段。在这一阶段，个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同及他们之间的相互作用，逐渐建立起了自我的概念。经历对职业从好奇、幻想到兴趣，到有意识培养职业能力的逐步成长过程。萨帕将这一阶段，具体分为3个成长期：　　①幻想期（10岁之前）：儿童从外界感知到许多职业，对于自己觉得好玩和喜爱的职业充满幻想并进行模仿。　　②兴趣期（11-12岁）：以兴趣为中心，理解、评价职业，开始作职业选择。　　③能力期（13-14岁）：开始考虑自身条件与喜爱的职业相符与否，有意识的进行能力培养。 （一）萨帕的职业生涯阶段论 2.探索阶段(Exploration Stage)---（15-24岁） 属于学习打基础阶段。 （1）暂定期（15-17岁）：个人在空想、议论和学业中开始全面考虑意愿、兴趣、能力、价值观和社会就业机会等，开始对未来职业进行尝试性和暂时性的选择。 （2）过渡期（转变期，18-21岁）：个人接受专门教育训练，开始正式选择的时期，由一般性的职业选择转变为特定目标的选择。这时个人着重考虑现实，在现实和环境中寻求“自我”的实现。 （3）试行期（22-24岁）。选定工作领域，开始从事某种职业，对职业发展目标的可行性进行实验。这个时期进入似乎自己适合的职业，并想把它当作终生职业。 （一）萨帕的职业