外研版高中英语必修5教案：Module 2 Reading1.docVIP

2017—2018学年度第一学期 渤海高中高二英语课教案 时间：2017年9月12日 课题 阅读 课时 1 课型 新授课 教学 重点 让学生理解本模块词汇并在句子中使用。 依据：引导学生在语境中了解和掌握重点词汇。（课程标准） 教学 难点 能利用所学词汇对文章做出正确判断。 要能在句中使用重点词汇。 依据：把阅读教学应从语言应用的角度出发，把语言的形式意义和用法有机地结合起来。 学习 目标 知识目标 能从文章中识别所学词汇。 识记文章中出现的重点短语及词汇。 二、能力目标 1.能在文章中正确回答及选择正确答案。 2.能正确使用词汇造句。 三、情感态度与价值观 激发学生学习英语的兴趣，树立较强的英语学习自信心。 理由：高中阶段的阅读教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式，意义和用法有机结合起来。（课程标准） 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.课前3分钟 1.词汇及词组的基本用法。 2.利用文章巩固词汇。 1.教师解读当堂学习目标。 2.教师依次布置的课前自主学习任务提问，检测学生自主学习情况 1.锻炼学生解读当堂学习目标 2.学生抢答教师提出问题，回答正确可给小组加分。 调动学生自主预习英语的积极性，检测学生自主学习情况，完成知识目标。 3分钟 2. 承接结 果 核对自主学习任务中布置的习题答案。 1.教师布置巩固提升习题，一篇阅读理解 2.教师鼓励学生自行完成 全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识 进一步巩固训练，完成能力目标。 15分钟 4． 总结提 升 总结本课学习内容 教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充 学生总结本课所学的知识点。 培养学生总结当堂内容的能力 4分钟 5． 目 标 检 测 完成当堂检测习题 教师分发当堂检测题 学生动笔完成当堂检测习题 检测本课学习目标的达成情况 5分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 继续学习及背诵M2重点单词和短语。 完成相关练习，理清问题，困惑 完成报纸上语法填空。 3分钟 7. 板书 Words and Expressions In particular On average In theory In practice Pass by 8. 课后反 思 提前做好自主学习的准备，学生们能再课堂上更好的发挥。积极主动回答问题。