课件_第一课第一框揭开货币的神秘面纱课件.pptVIP

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  • 2018-06-08 发布于贵州
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课件_第一课第一框揭开货币的神秘面纱课件.ppt

课件_第一课第一框揭开货币的神秘面纱课件

在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃”。这个“跳跃”如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。 为什么这个“跳跃”不成功,摔坏的一定是商品所有者? *流通中实际需要的货币量公式 流通中实际需要的货币量 = 商品价格总额 货币流通速度 = 待售商品总量X价格水平 货币流通次数 思考问题 市场上流通的货币是越多越好还是越少越好?为什么? ①待售的商品量; ②价格水平; ③货币流通速度(单位时间内货币在买方与卖方之间转手的次数) 决定商品流通所需要的货币量的三个因素: 某国待售商品1000亿件,平均每件商品价格10元,据测定该年每1元平均流通5次,当年该国流通中需要货币量是__ 亿元,若当年该国政府实际发行了4000亿元纸币,这时的1元钱相当____元纸币,这会引发_ 。 2000 0.5 通货膨胀 某国去年的商品价格总额为16万亿元,流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%,其他条件不变,理论上今年流通中需要的货币量为: A. 1.8万亿元 B. 2万亿元 C. 2.2万亿元 D. 2.4万亿元 C *贮藏手段 ①含义——把货币做为社会财富的 代表贮藏起来 思考:人民币能不能有这个职能? 可以,它代替货币执行贮藏手段的职能 *支付

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